化学療法をうける子どもの内服に関する看護師の認識

概要

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化学療法をうける子どもの内服場面において,看護師がどのように子どもを認識しているかを明らかにすることを目的に,小児専門病院に入院している子ども4名の内服場面の観察と,看護師13名に対して質問紙調査,半構成的面接調査を行った.その結果,看護師は,子どもがスムーズに内服していれば薬を飲む場面には同席していないことが多く,薬を手渡す時に子どもに薬を大切なものだと意識させるようにかかわっていた.また,内服を嫌がる場面では,子どもがストレスを表出し精神的なバランスをとっているととらえていた.幼児期の子どもが説明をどのように受け止めたか理解できなかったことを語った看護師は,子どもの様子に敏感でなかったと自分自身を振り返っていた.また,子どもが内服を嫌がる時に看護師は,自分自身が拒否されたように感じて子どもの気持ちを理解していなかったと述べていた.母親に対して看護師は,子どもがスムーズに内服できていれば,母親のストレスは少ないととらえ,子どもの内服へのかかわりを任せて安心とする一方,全部飲めているかの心配をしており,看護師が母親と十分にかかわれていないととらえていた.これらの結果から,化学療法をうける子どもの内服場面では,子どもや母親が内服をどのように受け止めているかを理解するために,子どもや母親の反応を敏感に受け止め,個々の子どもに応じて,看護師と母親が協働するということが重要であると考えられる.
2003-03-31

化学療法をうける子どもの内服に関する看護師の認識

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