海外研修による学生の内面的変化の評価

スポンサーリンク

概要

論文の詳細を見る
学生の海外研修の成果を評価するには、専攻における新しい知見・知識をどれだけ得たかだけではなく、学生がいかに内面的に変化し、成長したかを知ることが重要である。そこで、中心概念と技能、態度に関する14の質問項目からなる調査用紙を独自に作成し、VAS (Visual Analog Scale) を用いて主観的に測定する方法を開発し、最近の海外研修に適用した。対象は平成16年3月にアメリカ研修旅行に参加した理学療法学科学生である。出発時と帰着時に、作成した調査用紙を用いてアンケート調査を行った。得られた有効回答者9名分の結果を分析した。結果から、文化的多様性、相互依存と共同、対立と解決法について有意に理解が深まり、情報の活用、コミュニケーション、批判的思考に関して有意に向上が認められた。さらに、他者への配慮および社会参加に関する意志が強められたと考えられる。これらの内面的変化が長期間持続するのか、さらに研究の継続が必要である。
2004-11-24

著者

関連論文

もっと見る

スポンサーリンク