言語能力の地域差・階層差(子ども(2))

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概要

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• 日本教育社会学会の論文
• 2001-10-06

著者

• 島村 直己

  国立国語研究所

• 島村 直己

  国立国語研究所日本語教育部門

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• 幼児のひらがなの習得 : 国立国語研究所の1967年の調査との比較を通して
• 発達 216 幼児のひらがなの習得(2) : 書きについて
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• 子どものことばづかい--自称詞の使用と使用意識を中心に
• 中学生のことばづかい--悪いことばづかい・乱暴なことばづかい
• 子どもの敬語行動-1-呼称・言及語を中心に
• 子どもの敬語行動とそのしつけ(1) : address, reference, あいさつを中心として(一般研究 I・2部会 子供の社会化)
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• 子どもの乱暴なことば遣い(口頭発表・午前の部,日本語学会2004年度秋季大会研究発表会発表要旨)
• PC009 作文の文章量の発達(ポスター発表C,研究発表)
• 国語学習指導アンケート : 分析編
• 3.世界のリテラシー(IV-5部会 教育政策,研究発表IV)
• 国定読本の語彙
• 国語学習指導アンケート : 1万人の教師の回答結果
• 教育基本語彙データベースとその増補改訂作業
• 「教育基本語彙データベースを利用した常用漢字の指導語例集」の作成(21世紀にいきる国語教育実践学の構築に向けて)
• 壮丁教育調査の実施経緯について(教育の歴史(2))
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• 明治末のリテラシー : 札幌区区勢調査と佐渡郡郡勢調査とを中心に(IV-6部会 教育と近代)
• 壮丁の道府県別リテラシー : 陸軍省『徴兵事務摘要』を主な資料として(II-5部会 歴史研究)
• I-8 高等学校「国語」各科目の開設状況・開設予定
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• 漢字の学習指導 : アンケート調査の結果に基づいて(国語科教育と国際化)
• 全国の大学における一般教育科目開設状況の集計と分析
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• 国語の誕生
• 明治のリテラシー : そのアウトラインを描く(口頭発表・午後の部,日本語学会2006年度春季大会研究発表会発表要旨)
• きょういくズームアップ 漢字と古文中心のバランス改善を--小・中学校の国語学習指導アンケート調査を実施した国立国語研究所の主任研究員 島村直己さん(52)
• (調査記録)戦前の子どもの漢字力
• 質問紙調査における「無回答」の扱い方
• 大学生のコミュニケ-ション意識(関東圏の35の4年制大学の学生に対するアンケ-トの結果-2-)
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• 漢字の習得率--配当漢字による違い
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• 改定常用漢字表を検証する
• 1. 認知能力の地域差・階層差(III-5部会 教育と階層,研究発表III,一般研究報告)
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