F2 復唱法による「概念の繰り返し学習」の授業 : 脳科学の視点から子どもの学びを変革する(F 言語とコミュニケーション, 第II編 第36回数学教育論文発表会発表論文要約)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-01-31

著者

• 志水 廣

  愛知教育大学教職大学院

• 志水 廣

  愛知教育大学

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