発散型知識に対する学習課題の系列化法の提案
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概要
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学習課題の系列化方法についてはこれまでいくつかの提案がなされている。これらの方法は、対象とする知識の構造が多数の知識から小数の知識に収束していく場合には有効である。しかし、小数の知識から多数の知識へと発散していく場合には有効ではない。ここではこの発散型の知識に対する学習課題の系列化法を提案する。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1995-03-27
著者
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