遠隔講義における話者特定方式の比較

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概要

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離れた地点間をネットワークで接続して行う遠隔講義では、相手側の話者が認識できることが双方のコミュニケーションをとるために有効である。しかし通常の遠隔講義システムでは端末やネットワークの能力の限界によって、伝送できる情報が制限されるため、参加者が多くなるに従い話者の特定が困難になってくる。本検討では種々の話者特定方式を多人数が参加する遠隔講義に適用し、実環境での評価・検討を行った。その結果、多人数が参加する遠隔講義への話者特定機能の導入は有効であることを確認した。また、話者の表情が詳細にわかるほどコミュニケーションが円滑に行える傾向があること、その話者特定方式の採用によって生じる臨場感や現実感の損失についてはコミュニケーションの円滑さにはさほど影響しないことがわかった。
社団法人電子情報通信学会の論文
2002-09-13

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