人間型ロボットを用いた遠隔教育の評価(<特集>認知と学習・教育用インタフェース/一般)
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概要
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映像主体の遠隔授業システムにおける問題点を解決することを目的として,人間型ロボットの遠隔操作と授業を両立させることができる操作インタフェースを開発してきた.今回,このインタフェースを用いて実験授業を行い,生徒の印象をアンケート収集し主観評価した.その結果,ロボットを用いた遠隔授業では全般的に高い評価が得られ,特に質問や問いかけなどの教師と生徒がコミュニケーションをとる部分について,その支援効果が高いことがわかった.また,机間巡視が可能になることで生徒に適度な緊張感を与えることが可能であることを示した.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2003-12-12
著者
-
西原 功
富山県立大学工学部
-
中野 愼夫
富山県立大学工学部
-
鳥山 朋二
日本電信電話株式会社nttサービスインテグレーション基盤研究所
-
鳥山 朋二
Ntt サービスインテグレーション基盤研究所
-
小林 聡人
富山県立大学
-
迫田 勝理
富山県立大学
-
鳥山 朋二
NTTサービスインテグレーション基盤研究所
-
若杉 芳一
富山県立大学
-
中野 慎夫
富山県立大学
-
中野 愼夫
富山県立大学大学院工学研究科情報システム工学専攻
-
西原 功
富山県立大学大学院工学研究科情報システム工学専攻
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