発達研究における因果関係特定的研究への方途 : 高橋(1997)論文へのコメント

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概要

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• 1999-12-31

著者

• 内田 伸子

  お茶の水女子大学

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• 発達 247 子どもは感情表出を制御できるか : 幼児期における展示ルール(display rule)の発達
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• 673 子どもはいかに推敲するか?(文章産出,学習10)
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