事例からの教材・学習者モデルを利用した学習支援システム : QC教育を対象として
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概要
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知識をいかに理解するかという意味での学習に関しては、既に多くの提案がなされているが、その知識をどのように実問題に適用するかという「手法の学習」については、その支援の方法については未だ確立された考え方は存在していない。特に、企業内教育では、知識の実践的な適用に重点が置かれ、自社の事例を利用して学習を行うことに留まっているのが現状である。本稿では、手法の学習に対し、事例から教材構造及び学習者モデルを導き出し、それを利用した学習支援を提案システムを提案する。さらに、本システムをQC教育[1]に適用し、その有効性を検討した。
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1997-03-12
著者
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