教育支援のための教材学習履歴分析システム

概要

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本論文では, 情報機器を用いた学校教育の学習環境において, 教師が学習者の学習課題に関する認識や理解の度合いを把握するための支援システムを提案する. このシステムは, 情報機器が用意された学習環境内での学習者の行動を, 学習環境として構築される教材ソフトウェアの利用履歴として, 時間軸に沿い, ある行動を完了するために要した時間やそのために要した操作の履歴を記録し, これらをクラスター分析により学習者の行動パターンを分類して, 教師が学習者の理解状況を把握する資料を提供するものである. システムは, 1)学習者が情報機器を扱った際の操作履歴を記録する機能, 2)記録されたデータから学習時の状況を再現する機能, 3)作業内容ごとに時間軸に沿ってデータを切り分け数値化する機能, 4)統計手法を用いてデータを分析する機能, によって構成されている. 提案システムに沿った試作教材ソフトウェアならびに分析システムを用いた研究授業の結果を考察して, システムの利用効果について論じている.
社団法人情報処理学会の論文
1999-09-15