PG63 数学的概念に関する方略変化のプロセス : 算数授業は児童の方略をどのように変化させるか
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概要
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rights: 日本教育心理学会rights: 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものであるrelation: IsVersionOf: http://ci.nii.ac.jp/naid/110001887208/
- 日本教育心理学会の論文
- 2001-07-20
著者
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