看護と生命倫理 : 倫理的な分析の方法論について(3. ターミナルケアと生命倫理)
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概要
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今日の多様な価値観に医療従事者が対応できるために、体系的、理論的な生命倫理教育が必要である。そこでわれわれは、倫理的視点に立ったアセスメント能力を高める教育方法として「看護倫理マトリックス」を作成し、さらに8つの学習ステップを設定した。そして、この8つの学習ステップに沿って、胎児異常による妊娠後期の中絶(28週5日)の事例について分析方法を提示した。
- 日本生命倫理学会の論文
- 1993-07-20
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