4B1 問題解決学習カリキュラムの設計をめぐる課題 : ガイドラインの提案(情報教育一般)
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概要
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「問題解決学習」を効果的に進めるためには,さまざまな要件を満足する必要がある。本稿では,筆者らがこれまで取り組んできた問題解決学習をめぐる実践事例に対する訪問調査や教科書分析などの成果を踏まえ,カリキュラム設計にあたって満足すべき要件についてまとめたものを,ガイドラインとして提案する。ガイドラインにおいては,問題解決過程(ステップ)の明確化の必要性や,メディアセンター(学校図書館)・メディアスペシャリスト(司書教諭)の役割の重要性などを強調している。
- 日本教育情報学会の論文
- 2004-08-10
著者
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