「情報リテラシー教育」とは何かを考えるにあたって

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概要

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• 独立行政法人 科学技術振興機構の論文

著者

• 野末 俊比古

  青山学院大学

• 野末 俊比古

  青山学院大学教育人間科学部

関連論文

• 齋藤泰則著, 利用者志向のレファレンスサービス その原理と方法(ネットワーク時代の図書館情報学), 勉誠出版, 2009.11, 182p, 19cm, 定価2,000円(税別), ISBN978-4-585-05426-9
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• 公立図書館長を対象にした図書館学教育に関するアンケート調査(1989年実施)の集計結果
• 4B1 問題解決学習カリキュラムの設計をめぐる課題 : ガイドラインの提案(情報教育一般)
• 問題解決学習のカリキュラムデザイン形成に関する研究 : 実践事例の考察に基づくガイドラインの提案 : WG31マルチメディア型総合学習研究部会
• 問題解決学習の技能の構造に関する考察 : 「情報科」と「総合的な学習の時間」を比較して
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• 学校教員に求められる情報技能の特性に関する序論的考察 : 「情報化」教諭ならびに司書教諭の場合を比較して
• 情報リテラシー教育と大学図書館--「利用教育」から「指導サービス」へ (特集 大学図書館と利用教育)
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• 「情報リテラシー教育」とは何かを考えるにあたって
• 評価データとしての「ログ」活用の可能性 : 大学図書館における情報リテラシー教育を中心に(ログの活用)
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• 10E06 アクティブラーニングを促進するための新しいソーシャルラーニングシステムの開発・評価(高等教育の実践と研究(教育システム、IR、eラーニング、教員研修等含む),課題研究)
• 図書紹介：『研究ベース学習』
• 10D23 「単位の実質化」と学修資源・環境をめぐる現状と課題 : 大学図書館の機能を中心に(教育課題と実践II,一般研究)

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