野末 俊比古 | 青山学院大学
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概要
関連著者
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野末 俊比古
青山学院大学
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野末 俊比古
青山学院大学文学部
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小田 光宏
青山学院大学文学部
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古賀 節子
青山学院大学総合研究所
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古賀 節子
青山学院大学文学部教育学科
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野末 俊比古
青山学院大学教育人間科学部
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竹内 比呂也
千葉大学文学部
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安形 輝
亜細亜大学
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根本 彰
東京大学大学院教育学研究科
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柳 与志夫
国立国会図書館
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糸賀 雅児
慶應義塾大学文学部
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大谷 康晴
青山学院女子短期大学
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大庭 一郎
筑波大学大学院図書館情報メディア研究科
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朝比奈 大作
横浜市立大学国際文化学部
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薬袋 秀樹
筑波大学大学院図書館情報メディア研究科
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根本 彰
東京大学
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藥袋 秀樹
図書館情報大学
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大谷 康晴
慶應義塾大学大学院文学研究科図書館・情報学専攻博士課程
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大谷 康晴
(社)情報科学技術協会 分類/シソーラス/indexing部会
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安形 輝
亜細亜大学国際関係学部
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野末 俊比古
青山学院大学教育人間科学部教育学科
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小野 永貴
お茶の水女子大学附属高等学校
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小野 永貴
お茶の水女子大学附属高等学校情報科:筑波大学大学院図書館情報メディア研究科
著作論文
- 齋藤泰則著, 利用者志向のレファレンスサービス その原理と方法(ネットワーク時代の図書館情報学), 勉誠出版, 2009.11, 182p, 19cm, 定価2,000円(税別), ISBN978-4-585-05426-9
- 齋藤泰則著, 利用者志向のレファレンスサービス その原理と方法(ネットワーク時代の図書館情報学), 勉誠出版, 2009.11, 182p, 19cm, 定価2,000円(税別), ISBN978-4-585-05426-9
- 公立図書館長を対象にした図書館学教育に関するアンケート調査(1989年実施)の集計結果
- 4B1 問題解決学習カリキュラムの設計をめぐる課題 : ガイドラインの提案(情報教育一般)
- 問題解決学習のカリキュラムデザイン形成に関する研究 : 実践事例の考察に基づくガイドラインの提案 : WG31マルチメディア型総合学習研究部会
- 問題解決学習の技能の構造に関する考察 : 「情報科」と「総合的な学習の時間」を比較して
- 情報活用教育カリキュラムの諸要因に関する考察 : 「情報科」における問題解決学習の技能
- 「情報科」における「問題解決学習」の位置づけに関する基礎的検討 : 検定教科書の調査結果と分析
- 学校教員に求められる情報技能の特性に関する序論的考察 : 「情報化」教諭ならびに司書教諭の場合を比較して
- 情報リテラシー教育と大学図書館--「利用教育」から「指導サービス」へ (特集 大学図書館と利用教育)
- 図書館サービスの評価と指標--意義・動向・展望 (特集 図書館とサービス評価)
- わが国における文化・知的情報資源政策形成に向けての基礎的考察
- 国立国会図書館関西館図書館協力課編,『子どもの情報行動に関する調査研究』,国立国会図書館関西館図書館協力課, 2008.6, 169p, (図書館調査研究リポートNo.10)
- 「情報リテラシー教育」とは何かを考えるにあたって
- 評価データとしての「ログ」活用の可能性 : 大学図書館における情報リテラシー教育を中心に(ログの活用)
- 情報リテラシー教育の「これまで」と「これから」 : 図書館におけるいくつかの論点(情報リテラシー)
- 10E06 アクティブラーニングを促進するための新しいソーシャルラーニングシステムの開発・評価(高等教育の実践と研究(教育システム、IR、eラーニング、教員研修等含む),課題研究)
- 図書紹介：『研究ベース学習』
- 10D23 「単位の実質化」と学修資源・環境をめぐる現状と課題 : 大学図書館の機能を中心に(教育課題と実践II,一般研究)