絶対評価の方法に関する一考察 : 生活科の評価をめぐって (コンピュータの教育利用)
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概要
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平成4年度から導入される「生活科」の評価に関して文部省は、他の教科とは異なる評価を行なうとの立場を打ち出している。その方法については学習の結果そのものよりも、児童が示す努力や積極性を重視するという基本的な考え方に基づいて、多様で柔軟な評価方法を工夫するよう求めている。本報告は、この問題解決のための一試行として、自然言語で表現されるおおまかな因果関係をつかんでいれば良いファジィ理論を適用した評価モデルについて検討を加えたものである。
- 日本教育情報学会の論文
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