遠隔教育におけるメンターの役割およびメンター養成プログラムの開発 (1)
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概要
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今後, 対面(面接)授業形態からイーラーニングに代表される遠隔教育への移行が, ますます進んでいくであろう。本報告では, 本学で実施している情報教育の一環として実施している実験的遠隔教育システムの問題点を明らかにしていく中で, 特に受講者に接しているメンターの役割を明確化するとともに, 今後, このような授業形態が増加するにともなって必要になるであろうメンターの養成に対する方向性を考察する。
- 日本教育情報学会の論文
- 2003-08-09
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