道徳性の発達を促す教育 : <哲学者としての子供>と「よい子」の押しつけをめぐって
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概要
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本稿では,道徳性の発達を促す教育を考えるために,まず1)子供も自分なりの道徳観を構成し,それをより整合的なものにしようとしている<哲学者>だとするコールバーグの道徳性発達のとらえ方について述べ,次に2)子供の能動性・主体性を重視する視点からコールバーグが提唱した道徳教育がどのようなものかを述べ,そして3)我が国の道徳教育において,コールバーグの提唱と相反するような形でしばしば行われている「よい子」の押しつけの問題について,それが原因で起こったと考えられるある小学生の自殺のケースを参考にしながら考察を行った。
- 1996-03-29
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