海外日本語教師短期研修「総合日本語シラバス」の開発について
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 独立行政法人国際交流基金の論文
- 2003-03-15
著者
-
八田 直美
国際交流基金日本語国際センター
-
簗島 史恵
国際交流基金日本語国際センター
-
木谷 直之
国際交流基金日本語国際センター
-
木山 登茂子
国際交流基金日本語国際センター
-
向井 園子
国際交流基金日本語国際センター
-
木山 登茂子
東京女子大学修士課程
-
木谷 直之
国際交流基金ジャカルタ日本文化センター
関連論文
- 質問者に直接返されない〈回答〉--三者面接調査における連鎖交渉
- 中級文型の格付けの試み : 既刊教科書における頻度調査に基づいて
- 中級読解教材の文末表現 : 海外司書日本語研修の読解教材開発に向けて
- 非母語話者日本語教師の日本語運用力の分析
- 聴解テストの条件
- 実践報告 上級日本語話者のための意見の述べ方に関する授業--内容と手法に注目した指導の実践
- 日本語母語話者の意見表明 : OPIにもとづいたインタビューにおける意見述べの分析(第29回 日本言語文化学研究会 発表要旨)
- 衛星通信による「日本事情」の遠隔授業の試み
- 外国人日本語教師と高校生ボランティアの協動による素材収集型交流活動の意義-高校生ボランティアの気づきに注目して-
- 初・中等教育日本語教師研修における教授法授業について:2003年度海外日本語教師短期研修(春期)の試み
- 非母語話者教師研修における「聴解・口答表現」授業の試み-ディベート活動を通して-
- 発話のくり返し、語りの重ね合い--三者面接調査における共感表出行動
- 三者面接調査における回答者間の相互作用--同性の友人同士の場合
- 海外向けモジュール教材『ようこそ』の制作について
- 中国大学・学院日本語教師研修における「課題研究」について
- 異文化理解を目的とした交流活動のあり方:外国人日本語教師と中高生の協働によって作られる授業
- 海外日本語教師短期研修「総合日本語シラバス」の開発について
- 海外中等教育向け初級日本語教育素材集:『教科書を作ろう』『続教科書を作ろう』
- 海外中等教育向け初級日本語教育素材集の開発
- 日本語口頭能力テストに関する考察: 今後のテスト開発に向けて
- 外国人日本語教師のための日本語クラスについての試み
- 日本語教育における日本人アシスタント導入の意義と可能性 : 91年冬期の実践をもとに
- JET青年の日本語ニーズ : 「JET青年の日本語使用実態調査」より
- 初級文型の学習時期の相対化と段階化の試み : 作文の副教材作成のための基礎調査
- 芥川龍之介の夢と死 : 〈神聖な愚人〉たちを中心に
- 研修参加者に見る非母語話者日本語教師の特性 : 1994〜1998年度の調査結果から
- 海外の中等教育機関における日本語教育の現状と教材制作への方向性
- 中級文型格付けの試み(2) : 新聞・雑誌の文中表現の頻度調査から
- 大学院修士課程におけるノンネイティブ現職日本語教師の意識変化
- 日本語教育指導者養成プログラム(修士課程)の取り組み
- 極東ロシアの大学生の言語学習観について-海外日本語教師研修のための基礎データ作成を考える-
- 外交官の日本語使用実態調査-外交官日本語研修における「学習目的重視の日本語教育」を目指して-
- 現職日本語教師のアカデミック・スキル養成のためのカリキュラムデザイン-日本語教育指導者養成プログラム(修士課程)における実践から-
- 「或阿呆の一生」と「西方の人」について
- 1年間の修士コースにおける留学生のための日本語表現科目--論理的・批判的思考トレーニングを目指した事例研究
- DVD日本語教材『エリンが挑戦! にほんごできます。』の開発 : 言語と文化を学ぶ映像教材の設計
- 学習者ペアによる読解後の再話活動に見られる相互行為
- 中級日本語に関する調査 : 読解を中心に
- 教師研修のコースデザインと評価
- 非母語話者教師研修におけるディベートの意義
- 質問者に直接返されない〈回答〉 : 三者面接調査における連鎖交渉