教師研修のコースデザインと評価
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概要
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We will discuss the way of utilizing the information supplied by the participants in our teacher-training programs. In addition, the effectiveness of the utilization will be discussed. The participants in the programs have various background in terms of proficiency of their Japanese language, knowledge of teaching methodology, and teaching evironments. Varieties of the participants are sometimes mentioned as negative factors, but they also have positive influence on the programs. The participants' needs and evaluation for the programs provide a lot of information to improve curriculum and placement of the programs making use of the advantages of their varieties.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 1997-04-05
著者
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坪山 由美子
国際交流基金日本語国際センター
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八田 直美
国際交流基金日本語国際センター
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簗島 史恵
国際交流基金日本語国際センター
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坪山 由美子
独立行政法人国際交流基金日本語国際センター
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下山 雅也
国際交流基金日本語国際センター
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