看護職者の推論構造に関する研究 : 蓄積される情報との関連に焦点をあてて
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2000-07-01
著者
-
本庄 恵子
東京厚生年金病院
-
本庄 恵子
日本赤十字看護大学
-
黒田 裕子
日本赤十字看護大学
-
酒井 詠美
日本赤十字看護大学
-
船山 美和子
日本赤十字看護大学
-
濱田 悦子
日本赤十字看護大学
-
川島 みどり
健和会臨床看護学研究所
-
中木 高夫
名古屋大学
-
木村 義
NEC文教システム事業部
-
武田 岳雪
NEC文教システム事業部
-
岡田 光弘
筑波大学
-
濱田 悦子
日本赤十字看護大学看護学部長
-
川島 みどり
健和会 臨床看護学研
-
黒田 裕子
日本赤十字中央女子短期大学
-
船山 美和子
前成人看護学
関連論文
- 「セルフケア能力を査定する質問紙」(SCAQ)と活用方法 (特集 セルフケア能力を高める看護--患者の生活が見える質問紙"SCAQ"を活用した支援)
- セルフケア能力を評価する意味 (特集 セルフケア能力を高める看護--患者の生活が見える質問紙"SCAQ"を活用した支援)
- 技術体系 セルフケア・セルフケア能力を高めるケア技術 (看護の知・発見 そして創造へ--いのちの現場の学びとケアの形) -- (新たな技術の体系化へのチャレンジ)
- 慢性疾患をもつ患者のセルフケア能力を高める看護計画--SCAQを活用し共につくる看護計画 (特集 患者と共に作る看護計画--患者参加型看護をめざして)
- 慢性疾患をもつ人のセルフケア能力を高める看護援助の検討--セルフケア能力を査定する質問紙の作成を通して (特集 慢性看護"研究"のフロンティア)
- WHOの政策に関するキーワード--ヘルスプロモーションに焦点をあてて (看護診断のためのよくわかる中範囲理論) -- (保健行動的中範囲理論)
- セルフケア理論 理論編 (看護診断のためのよくわかる中範囲理論) -- (保健行動的中範囲理論)
- 学生のヒヤリ・ハット体験に関する実態調査 (特集 学生のヒヤリ・ハットから学ぶ看護技術テキストの作成)
- テキストの構成と特徴 (特集 学生のヒヤリ・ハットから学ぶ看護技術テキストの作成)
- 科学的根拠(知識)と観察に基づいた看護技術の必要性の判断--苦痛を取り除く (連続特集(2)今日の看護指針--事例解説編(その2)第3部 看護技術を支える要素) -- (的確な看護判断と適切な看護技術の提供)
- 4年制看護大学を卒業した臨床看護師の静脈注射技術の実践 : とまどいながらも学ぶこと
- キーセッション5 セルフケア能力をいかに測るか (日本看護技術学会 第3回学術集会報告)
- 青年期と生活習慣病 (生活習慣病のすべて) -- (ライフステージにおける生活習慣病)
- 4年制看護大学を卒業した臨床看護師の静脈注射技術の実践--とまどいながらも学ぶこと
- セルフケア能力の特徴から看護援助を検討する--SCAQ(セルフケア能力の質問紙)の枠組みを活用して (特集2 セルフケア能力を高める看護支援とは)
- 〔日本保健医療行動科学会〕東京支部研究会報告
- 評価技術のエビデンス:生活行動の評価 (続ケア技術のエビデンス)
- 研究報告 慢性期患者との相互作用場面における看護者の即座の行為に関する研究
- 慢性病者のセルフケア能力を査定する質問紙の改訂
- 慢性病者のセルフケア能力を評価する指標に関する研究--看護者による評価に焦点を当てて
- 熟年期にある慢性病者のセルフケア能力と健康の関係
- 看護職者の推論構造に関する研究 : 蓄積される情報との関連に焦点をあてて
- 中堅看護者の診断プロセスにおける思考の特徴と問題
- 学会誌への投稿から掲載まで
- 高齢者における看護アセスメントツールの再考 : 高齢者統合ケアモデルの開発へ向けて
- 看護基礎教育における看護診断に関する研究
- 臨地実習における看護学生の思考過程の明確化(第2報) : 学生の思考過程のパターンとその影響要因
- 臨地実習における看護学生の思考過程の明確化(第1報) : 思考過程を明確化する分析枠組みの開発
- 臨地実習における学生の思考過程とその構造
- 臨地実習における学生の思考過程とその影響要因 : 学生の記録における受け持ち患者との相互作用場面の質的分析を通して
- 4年制大学の看護基礎教育における学生の看護アセスメント能力の実態
- 看護師長のリーダーシップ尺度(短縮版)Nurse Manager Leadership Inventory-Short form (NMLI-17) の作成
- 生活行動への直接的援助に関する領域の用語検討結果報告(2)
- 生活行動への直接的援助に関する領域の用語検討結果報告(1)
- 看護における音楽運動療法の意味と効果について : 在宅高齢パーキンソン病患者のQOL評価から
- がん患者のクオリティ・オブ・ライフの実態 : 告知群と非告知群の比較を通して
- 卒業生からみた看護系大学教育の評価に関する研究 : 教育の充実と能力の修得に焦点を当てて
- 卒業生からみた看護系大学教育の評価に関する調査研究
- 212 看護教師教育の課題(II) : 看護教員の看護教師養成教育に対する要望の分析(II-1部会 教師(1))
- 看護教育における人間関係の教育効果測定に関する研究(第2報) : 「発言内容分析基準表」の検証
- 学会誌掲載論文からみた今後の看護研究活動の課題 : 学術学会2誌の比較・分析より
- 臨床看護婦の本質的直観能力の実態
- 134 看護教師教育の課題 : とくに看護教員の受けた大学教育の影響からみた場合(I-3部会 教師(1))
- 看護系各教育機関における看護教員の属性と職務意識についての調査研究 4年制大学・短期大学・専門学校間の比較分析を中心に
- 看護教育における人間関係論の教育効果測定に関する研究(第1報) : 「発言内容分析基準表」の検証
- 344 「教師教育」と「教員の職務」との関連についての調査研究 : とくに看護教員の場合 : その3 各看護教育制度間の比較分析(III-4部会 教師(2))
- 基礎看護学におけるBedside Learningの新しい方法
- 看護のインフォームド・コンセント,そして… (特集 看護と権力論)
- 244 「教師教育」と「教員の職務」との関連についての調査研究 : その2 看護短期大学教員と看護専門学校教員との比較 : とくに看護教員の場合(II-4部会 教師(1))
- 看護学研究論文における「体験」「経験」「生活」の概念分析
- 壮年期の慢性病者のセルフケア能力を査定する質問紙の開発 : 開発の初期の段階
- 〔原著〕 看護短大における看護教員の教育意欲と職務
- 看護診断体系を用いた看護記録における診断プロセスの妥当性に影響する要因の検討
- 看護診断体系を用いた看護記録における診断プロセスの妥当性の検討(第1報) : 診断プロセスの妥当性に焦点を当てて
- Meeting 患者さんとともに創る看護過程 (特集 患者参加型看護過程のすすめ)
- 熱布による腰背部温罨法が腸音に及ぼす影響
- 入眠を促す援助としての足浴の効果 : 自律神経系への影響に焦点をあてて
- 若く美しくなった看護診断ってNANDAちゃって!(27)領域9 《コーピング/ストレス耐性》をじっくりと読み解く(6)
- 若く美しくなった看護診断ってNANDAちゃって!(26)領域9 《コーピング/ストレス耐性》をじっくりと読み解く(5)
- 若く美しくなった看護診断ってNANDAちゃって!(23)領域(ドメイン)9《コーピング/ストレス耐性》をじっくりと読み解く(2)
- 若く美しくなった看護診断ってNANDAちゃって!(30)領域(ドメイン)9 《コーピング/ストレス耐性》をじっくりと読み解く(9)
- 若く美しくなった看護診断ってNANDAちゃって!(29)領域9 《コーピング/ストレス耐性》をじっくりと読み解く(8)
- 若く美しくなった看護診断ってNANDAちゃって!(28)領域(ドメイン)9《コーピング/ストレス耐性》をじっくりと読み解く(7)
- セルフケアをめぐって;「セルフケアの不足」とは (焦点 ADL低下/セルフケア不足のある患者の看護)
- 〔原著〕アメリカの看護理論にみる援助モデルの分析
- 教育の質の向上と改善(大学における看護実践能力の育成の充実に向けて)
- 在宅におけるMRSA陽性患者と家族のニーズ支援について
- 院内細菌感染防止策に伴う費用の考察 : 看護婦の行動観察から
- グリセリン浣腸液と溶血に関するラットを用いた実験的研究 : 静脈内投与による溶血誘発について
- 排泄援助の実態と看護婦の思考過程
- 看護婦の行動観察による直接看護量の検討
- 日本赤十字看護大学における第2次カリキュラム評価に関する調査報告
- 日本赤十字看護大学における第2次カリキュラム評価に関する調査報告
- 〔研究報告〕看護学総合実習に対する卒業生の評価
- 看護系大学におけるファカルティ・ディベロップメントに関する研究 : 助手との関わりに焦点を当てて
- 学生を含めた共同カンファレンス(大学における看護実践能力の育成の充実に向けて)
- 会長講演 次世代を担う若者を育てよう (第2回日本赤十字看護学会学術集会)
- 問題解決学習理論に基づいた臨地実習における学習-指導課程の実際
- 問題解決学習理論を応用した「臨地実習指導モデル」の適用に関する研究
- 看護教員の職務意識に影響する就職後の再教育
- 「QOL(クオリティ・オブ・ライフ)をどうとらえるか」
- 未来を見つめるナーシング・アカデミー : 21世紀ストラテジー : シンポジュームの狙いと趣旨について
- 看護診断と実践家の能力
- 看護を深める読書の営み
- 看護学の到達点と新世紀の課題 : 看護技術論の立場から
- 開頭術をうける患者の看護介入モデルの作成
- 慢性疾患をもつ人のセルフケア能力を高める看護支援--SCAQを活用した看護支援の試み (特集 第4回日本慢性看護学会学術集会記録(2)) -- (未来をつむぐ患者・家族支援プログラム--シンポジウム2より)
- 看護サービスの価値とその測定について
- 音楽空間のもとでの清潔ケアの効果 : 寝たきりで無気力・無関心な老婦人の事例から
- 座長のことば
- 看護診断と実践家の能力
- 臨床看護実践のレベルアップに役立つ看護診断を目ざすとすれば
- 看護診断を臨床看護のレベルの向上に役立たせるために
- 参考資料 : 問題解決思考過程の分析に基づく看護と介護の相違に関する検討-中間報告
- 生活行動援助技術から看護治療学へ
- 看護基礎教育における判断能力の育成
- ハイテクノロジー看護に関する概念分析
- 冠動脈バイパス術を受けた病者の術直後のサバイバルプロセス
- 在宅移行期にある虚血性心疾患男性患者の生活管理意識の実態と関連要因の探索
- キーセッション？ 看護の技の新たな挑戦 : セルフケア能力を高める技 (日本看護技術学会 第10回学術集会報告)