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県立長崎シーボルト大学 | 論文
- 実習指導者が考える「臨地実習で学生に学んでほしいことは何か」
- 2指の動作モデルの構築
- 助産師学校養成所における入学試験関連指標と国家試験合格率の関連
- 臨床教育への患者の参加を求めるためのインフォームド・コンセントに関する国際比較 : 日本と韓国の看護教員の意識と指導の実態を比較して
- 小説における会話文を含む文の論理的関係
- 文学におけるコミュニケーションの構造
- ハイパーテキスト文学論
- 災害時看護管理実習における授業評価と今後の課題
- 男子大学生の体格と鼓膜温の関係について
- 画像センシングによるアオリイカの熟練的鮮度評価手法
- 災害時看護管理実習における学生の学習到達度と今後の課題
- 地域生活に根ざした「総合実習-しまの健康」の取り組み
- 成人看護実習における集中治療部見学実習での学生の学び : 実習記録内容の分析を通して
- 成人看護実習に「臨死期のケア」討議を取り入れた学習方法からの学生の学び : 実習記録内容の分析から
- 患者との診療情報の共有による医療、看護の変化 : 「個人情報の保護に関する法律」及び「診療情報の提供等に関する指針」に関連して
- 災害時看護管理実習の学習効果と問題点 : 実習担当者の振り返りから
- 長崎県における栄養士の卒後教育ニーズ
- 看護におけるアドボカシー : サリー・ガドウの「実存的アドボカシー」論について
- 多軸評定を設計する : 第1報 : 多軸評定の基盤を考える
- ターニングポイントにきた看護記録とその管理