生川 善雄 | 国立秩父学園
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概要
関連著者
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生川 善雄
国立秩父学園
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梅谷 忠勇
千葉大学・教育学部
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生川 善雄
千葉大学・教育学部
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生川 善雄
School of Health Sciences, Tokai University
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喜多尾 哲
東京学芸大学附属養護学校
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生川 善雄
School Of Health Sciences Tokai University
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喜多尾 哲
東京学芸大学
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梅谷 忠勇
千葉大学
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梅谷 忠勇
千葉大学教育学部
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堅田 明義
東京学芸大学教育学部
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堅田 明義
東京学芸大学
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増山 英太郎
東京都立大学
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代 喜一
東京都立大学
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徳田 克己
筑波大学
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竪田 明義
東京学芸大学
著作論文
- 中度精神薄弱児および健常児の弁別逆転移行学習におよぼす言語的手がかり訓練の効果
- 中度および軽度精神遅滞児の弁別移行学習過程 : 先行学習での適切手がかりの言語化について
- 精神遅滞児・者の知能構造に関する研究 : WISC知能診断検査による検討
- 精神薄弱児・者の弁別学習機制に関する研究
- 精神遅滞児(者)に対する健常者の態度に関する多次元的研究 : 態度と接触経験、性、知識との関係
- 一般5 社会の態度(一般・領域別,日本特殊教育学会第29回大会研究発表報告)
- 1148 精神薄弱者に対する健常者の態度(精神遅滞児・者,障害5,口頭発表)
- 多次元尺度法による精神遅滞者の知能構造に関する研究
- 重度精神遅滞児・者の発達に関する因子分析的研究
- 874 軽度および中度精神薄弱児の弁別逆転学習における言語化と過剰訓練の効果(臨床・障害8,臨床・障害)
- 659 重度精神薄弱児の弁別移行学習過程に関する研究(教授・学習8,教授・学習)
- 633 精神薄弱児の弁別逆転学習における言語教示の効果(教授・学習4,教授・学習)
- 精神遅滞者の知能構造に関する研究--WAIS成人知能診断検査による検討