精神遅滞児(者)に対する健常者の態度に関する多次元的研究 : 態度と接触経験、性、知識との関係

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概要

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• 高校生から一般成人に至る469名を調査対象として、多次元的観点から精神遅滞児(者)に対する健常者の態度について検討した。その結果、概して、理念的観念的な次元に属する態度尺度得点は高く、現実的具体的な次元に属する態度尺度得点は低かった。接触経験に関しては、接触経験の有る人の方が無い人に比べて、精神遅滞児(者)と関わろうとする気持ちが強く、地域交流を推進しようという気持ちも強かった。性については、全態度尺度で、女性の方が男性よりも精神遅滞児(者)に対して好意的結果を示していた。知識については、精神遅滞の出現に関する知識の有る人の方が無い人よりも実践的な好意度が高く、統合教育に同意し、さらに、精神遅滞者との交流を推進する気持ちも強かった。以上より、接触経験、性、知識と関連づけながら、多次元的観点から、精神遅滞児(者)に対する態度を構成している次元ごとに分析していくことの有効性が明らかとなった。

• 日本特殊教育学会の論文
• 1995-01-31

著者

• 生川 善雄

  School of Health Sciences, Tokai University

• 生川 善雄

  国立秩父学園

• 生川 善雄

  School Of Health Sciences Tokai University

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