大井 恭子 | 千葉大学
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概要
関連著者
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大井 恭子
千葉大学
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大井 恭子
千葉大学教育学部
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田畑 光義
千葉大学大学院
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杉田 克生
千葉大学教育学部
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笹島 茂
埼玉医科大学
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杉田 克生
千葉大学教育学部臨床医科学
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久埜 百合
中部学院大学
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千葉大学大学院・教育学研究科・修士課程
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杉田 克生
千葉大学 教育学部養護教育学基礎医科学部門
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冨田 祐一
大東文化大学
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田畑 光義
千葉県香取市立小見川中学校
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大野 秀樹
早稲田大学
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アレン玉井 光江
文京学院大学
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古家 貴雄
山梨大学
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立川市教育委員会生涯学習課
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青山学院大学
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Parmenter Lynne
早稲田大学
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清水 公男
木更津工業高等専門学校
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垣内 信子
千葉大学教育学部附属小学校
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垣内 信子
千葉大学教育学部
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清水 公男
都立八王子東高等学校
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バトラー後藤 裕子
ペンシルベニア大学
著作論文
- 【研究ノート】中学生の第一言語と第二言語における“語彙.概念リンク"の発達
- 学習者を育てるライティング--パラグラフ・ライティングとクリティカル・シンキング (特集 これからのライティング指導--自律する学習者を育むために)
- 中学生におけることばの概念と第1言語、第2言語の認知機構に関する縦断的分析
- Web掲示板を利用した中学生へのライティング指導 : ネットを利用した学びの場の構築をめざして(言語の学習・教育と言語処理)
- 公立小学校への英語教育導入 : 教員養成はどうするか(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
- 「知識伝達モデル」から「知識変形モデル」への発展を志向するアカデミック・ライティング指導 : 「問いかけ」とピア・レビューの重要性に着目して(I.教育科学系)
- 日本におけるクリティカル・シンキング教育導入の実践と今後の可能性()
- コミュニケーション能力を高める小学校英語のためのコースウェアとCD-ROM教材開発--英語教材を通しての児童・学部教育・附属教育連携
- データから見る英語学習入門期における書く力 : 独自到達度テストの結果分析
- これからの小学校英語の方向性に関する一考察 : ある国立大学附属小学校のケーススタディから(II.人文・社会科学系)
- 日本と韓国の中学校英語科教科書の比較 : 論理的思考を育てるという観点から(II.人文・社会科学系)
- 公立学校英語教員採用試験の現状と課題 : 採用試験は機能しているか?(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
- 思考力育成の試み : 中学生の英語ライティング指導を通して
- 第4シンポジウム : これからの小学校英語カリキュラム作成への提言
- 韓国小学校英語教育からの示唆
- 英語ライティングを通じて,思考力,論述力を身につけよう! (特集 授業にプラスαの要素を!--「5技能」組み合わせのすすめ)
- これからのライティング指導:教室指導の留意点 (特集 発信させるライティング指導)
- 第一言語と第二言語における“語彙-概念リンク"の発達その2
- まとまりのある文章を書かせる指導 (特集 新課程で育てる英語で表現する力)
- 小中をつなぐストーリーテリングの実践
- 中学生へのパラグラフ・ライティング指導の効果の検証