大井 恭子 | 千葉大学教育学部

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概要

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• 千葉大学教育学部の論文著者

関連著者

• 大井 恭子

  千葉大学教育学部

• 大井 恭子

  千葉大学

• 田畑 光義

  千葉大学大学院

• 笹島 茂

  埼玉医科大学

• 石川 直美

  千葉大学大学院・教育学研究科・修士課程

• 冨田 祐一

  大東文化大学

• 久埜 百合

  中部学院大学

• 大野 秀樹

  早稲田大学

• アレン玉井 光江

  文京学院大学

• 古家 貴雄

  山梨大学

• 太田 美恵子

  立川市教育委員会生涯学習課

• 花岡 民子

  青山学院大学

• Parmenter Lynne

  早稲田大学

• 清水 公男

  木更津工業高等専門学校

• 垣内 信子

  千葉大学教育学部附属小学校

• 垣内 信子

  千葉大学教育学部

• 清水 公男

  都立八王子東高等学校

• バトラー後藤 裕子

  ペンシルベニア大学

• 田畑 光義

  千葉県香取市立小見川中学校

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著作論文

• Web掲示板を利用した中学生へのライティング指導 : ネットを利用した学びの場の構築をめざして(言語の学習・教育と言語処理)
• 公立小学校への英語教育導入 : 教員養成はどうするか(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
• 「知識伝達モデル」から「知識変形モデル」への発展を志向するアカデミック・ライティング指導 : 「問いかけ」とピア・レビューの重要性に着目して(I.教育科学系)
• 日本におけるクリティカル・シンキング教育導入の実践と今後の可能性()
• これからの小学校英語の方向性に関する一考察 : ある国立大学附属小学校のケーススタディから(II.人文・社会科学系)
• 日本と韓国の中学校英語科教科書の比較 : 論理的思考を育てるという観点から(II.人文・社会科学系)
• 公立学校英語教員採用試験の現状と課題 : 採用試験は機能しているか?(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
• 第4シンポジウム : これからの小学校英語カリキュラム作成への提言
• 小中をつなぐストーリーテリングの実践
• 韓国小学校英語教育からの示唆

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