相場 博明[ほか] | 慶應義塾幼稚舎
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概要
関連著者
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相場 博明
慶應義塾幼稚舎
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相場 博明
慶応義塾幼稚舎
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相場 博明[ほか]
慶應義塾幼稚舎
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柊原 礼士
慶應義塾幼稚舎
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馬場 勝良
慶應義塾幼稚舎
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馬場 勝良
岐阜聖徳学園大 教育
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松川 正樹
東京学芸大学・環境科学分野
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松川 正樹
Department Of Earth Sciences Faculty Of Science Ehime University
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松川 正樹
西東京科学大理工
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松川 正樹
Department Of Earth Science Faculty Of Science Ehime University
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松川 正樹
東京学芸大学環境科学分野
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松川 正樹
東京学芸大学理科教員高度支援センター
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松川 正樹
東京学芸大学・理科教育学科
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松川 正樹
東京学芸大学
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松川 正樹
愛媛大学・理
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廣瀬 通孝
東京大学大学院情報理工学系研究科
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葛岡 英明
筑波大学大学院システム情報学研究科
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廣瀬 通孝
東京大学
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安藤 真
凸版印刷株式会社総合研究所
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加藤 浩
放送大学
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松川 正樹
Department of Environmental Sciences, Tokyo Gakugei University
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加藤 浩
メディア教育開発センター
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中西 亮平
岐阜市立岐北中学校
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柴田 健一郎
横須賀市自然・人文博物館
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石戸谷 彩子
東京学芸大学教育学部理科教育学教室
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大平 寛人
島根大学総合理工学部地球資源環境学科
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林 慶一
甲南大学理工学部
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鍋島 さやか
太田区立馬込第二小学校
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柊原 礼士
Master of Basic Science, University of Colorado at Denver
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小林 まり子
東京都国分寺市立第5小学校
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林 慶一
甲南大学理工学部地学研究室
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葛岡 英明
筑波大学
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安藤 真
凸版印刷(株)
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相場 博明
慶應幼稚舎
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相場 博明
Keio Gijyuku Yochisha
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馬場 勝良
Keio Gijyuku Yochisha
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真砂 佳菜子
慶應義塾幼稚舎
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松尾 薫
慶應義塾幼稚舎
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大平 寛人
島根大学総合理工学研究科地球資源環境学領域
著作論文
- 関東平野西縁部の鮮新-更新世の陸上生態系 : 食物網とエネルギー流モデルに基づいて
- 小学校4年「水のあたたまり方」における誤概念と「サーモインク」教材の有効性
- 人工物を活用した地学学習 : 東京ディズニーシーにおける地学素材の活用を例として
- ツーソンミネラルショー
- 2D-02 物理学の方法と考え方を導入する : 小4「電気のはたらき」の実践(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 1M-13 小学校4年「水のあたたまり方」における誤概念と「サーモインク」教材を利用した実践研究(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 理科教育におけるマンガ教材の可能性 : 小学校5年「流れる水のはたらき」における実践的研究
- 堆積岩の鑑定能力をつけるための実践的研究 : 身近な食品を利用した簡易粒度表の教材開発と実践
- 多視点の統合的理解を促進することを目的としたバーチャルリアリティ太陽系シミュレーション教材の開発
- 関東平野西縁の多摩川中流域から産出した鮮新-更新統産植物化石群の変遷
- Stegodon miensis Matsumoto (Proboscidea) from the Pliocene Yaoroshi Formation, Akiruno City, Tokyo, Japan
- 東京都あきるの市産Stegodon miensisの産出層準とそのフィッショントラック年代
- 地層を野外で教えた場合と室内で教えた場合ではどのように違うか
- 直接経験と間接経験のどちらを支持するか : 地学領域を例とした意識調査
- 理科教育における直接経験と間接経験の類型化と地学教育の果たす役割
- グーグルアース (Google Earth) を利用した地学教育 : 小学校5年「流れる水のはたらき」の実践
- 移動教室における地学野外観察の方策と実践
- P-07 幼稚舎サイエンスミュージアムの構築と教育利用(ポスター発表)
- 採集理科のおすすめ : 採集を取り入れた自然体験活動の実践
- Po-23 ヘチマとツルレイシの新しい教材化の視点と実践(ポスター発表)