宮下 俊也 | 奈良教育大学
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概要
関連著者
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宮下 俊也
奈良教育大学
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岩田 真理
大阪府立福井高等学校
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斉藤 百合子
常盤会学園大学
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宮下 俊也
東京都立大森高校
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黒田 ひとみ
生駒市立生駒南小学校
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井上 薫
藤井寺市立道明寺東小学校
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斉藤 百合子
大阪教育大学附属平野小学校
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谷 千春
寝屋川市立梅が丘小学校
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黒田 ひとみ
生駒市立上中学校
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山田 貴子
奈良教育大学
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松下 行馬
神戸市立大沢小学校
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福島 直美
金沢市立兼六中学校
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鈴木 喜美子
茂原市立東部小学校
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小林 収子
上田市立浦里小学校
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西園 芳信
鳴門教育大学
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山田 有紀
奈良教育大学
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川尻 知栄
奈良教育大学
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溝口 展子
奈良教育大学
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渡邊 真由美
奈良教育大学
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山本 幸正
洗足学園大学
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溝口 希久生
鳴門教育大学大学院
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原田 美和
東大阪市立大蓮小学校
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坂本 暁美
大阪教育大学
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溝口 希久生
鳥栖市立若葉小学校
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小島 美子
国立歴史民俗博物館
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斎藤 百合子
吉野町立吉野山小学校
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斉藤 百合子
京都教育大学
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坂本 暁美
畿央大学
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澤田 篤子
大阪教育大学音楽教室
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高須 一
広島大学
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斎藤 百合子
大阪教育大学大学院
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秋元 みさ子
大田区立赤松小学校
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澤田 篤子
洗足学園音楽大学
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宮下 俊也
奈良教育大学音楽教育講座
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岡崎 智子
奈良教育大学
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平山 優子
奈良教育大学
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廣瀬 恵里
奈良教育大学
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森長 はるみ
斑鳩町立斑鳩中学校
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西村 朗
東京音楽大学
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木暮 朋佳
玉村町立玉村南中学校
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福士 幸雄
盛岡市立上田中学校
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小林 多津子
明石市教育委員会
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土屋 博幸
交野市立第三中学校
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三戸 誠
調布中学校・高等学校
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木暮 朋佳
美作大学短期大学部
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秋元 みさ子
東京都立教育研究所
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小島 美子
東京芸術大学:法政大学沖縄文化研究所
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小島 美子
江戸東京博物館
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宮下 俊也
奈良教育大学大学院
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Murphy Scott
ソミス・ユニオンスクール
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大熊 信彦
文部科学省初等中等教育局
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池上 香苗
八王子市立清水小学校
著作論文
- 1 子どもの音楽経験の発展(III 指導内容とカリキュラム)
- 2 表現の指導と内容と評価(I 子どもの表現活動の展開)
- I 学力と評価(プロジェクトJ)
- I 学力と評価(プロジェクトJ)
- 学力と評価(プロジェクトJ)
- 知覚・感受の結果は発話にいかに表出されるか : 「音楽的な感受」に対する評価方法としての意味内容分析
- 知覚・感受の結果は発話にいかに出現されるか(2 学力と評価,V 音楽科の評価)
- 教師は子どもの発話をいかに評価するか : 鑑賞領域における観点別評価の問題に即して(2 学力と評価,V 音楽科の評価)
- 1 子どもの音楽経験の発展(III 指導内容とカリキュラム)
- 2 表現の指導と内容と評価(I 子どもの表現活動の展開)
- 西村朗・沼野雄司著, 『光の雅歌-西村朗の音楽』, 四六版, 409頁, 春秋社, 2005年, 3000円
- 米国カリフォルニア州のカリキュラムと授業実践(海外教育事情)
- 音楽鑑賞における批評の教育的意義とそのアセスメント : 高等学校芸術科音楽の授業実践と発話の解釈を通して
- 「内的世界の生成」に対するアセスメント : 対話による音楽批評において(2 学力と評価,V 音楽科の評価)
- 音楽授業におけるギャラリー・トークで育成される学力 : 高等学校における実践を通して(2 学力と評価,V 音楽科の評価)
- 中国瀋陽市における中学校音楽授業の現状(海外教育事情)
- 音楽授業における楽しさの規定要因 : 楽しさ経験に対する調査と中学校での実践場面分析を通して
- 学校教育において日本伝統音楽の学習をどう位置づけたらよいか
- V 音楽科において「みえにくい学力」をどう評価するか
- 小学校音楽科観点別評価における問題点 : 鑑賞領域での混乱に注目して
- 音楽鑑賞学習における批評の構造と思考過程の検討
- 音楽科カリキュラムと授業実践の国際比較研究〔その3〕 : 批評の扱いをめぐって-日本と米国カリフォルニア州との比較を通して-