田中 康雄 | 北海道大学
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概要
関連著者
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田中 康雄
北海道大学
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田中 康雄
北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター
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田中 康雄
北海道大学 大学院教育学研究院
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山田 順子
東京家政学院大学
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河合 健彦
市立札幌病院静療院
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山田 順子
東京家政学院短期大学
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長須 正明
東京聖栄大学
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中西 茂
読売新聞
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篠田 晴男
立正大学
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黒川 新二
札幌市立札幌病院静療院
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河合 健彦
札幌市立札幌病院静療院
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黒川 新二
札幌市立札幌病院附属静療院
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山田 順子
東京家政学院短大
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黒川 新二
札幌市児童心療センター
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齊藤 万比古
国立国際医療センター国府台病院児童精神科
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清田 晃生
大分大学医学部小児科学講座
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津富 宏
静岡県立大学
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館農 勝
札幌医科大学医学部神経精神医学講座
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山崎 透
静岡県立こころの医療センター
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山崎 透
静岡県立こども病院こどもと家族のこころの診療センター
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飯田 順三
奈良県立医科大学看護学科
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三島 利紀
釧路工業高等専門学校
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安藤 寿康
慶應義塾大学文学部
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渡邊 知子
特定非営利活動法人青少年就労支援ネットワーク静岡
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伊藤 正秀
特定非営利活動法人青少年就労支援ネットワーク静岡
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鳥居 計人
特定非営利活動法人青少年就労支援ネットワーク静岡
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矢嶋 昭雄
東京学芸大学
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高畠 昌之
釧路市教育委員会
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藤田 基
国立病院機構新潟病院 小児科
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原田 謙
信州大学医学部附属病院子どものこころ診療部
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宇佐美 政英
国立国際医療センター国府台病院児童精神科
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渡部 京太
国立国際医療センター国府台病院児童精神科
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小平 雅基
国立国際医療センター国府台病院児童精神科
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安藤 寿康
慶応大学
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木野内 由美子
国立成育医療センター
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越川 直枝
千葉県市川児童相談所
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石井 桂子
千葉県市川児童相談所
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竹下 利枝子
千葉県健康福祉部児童家庭課
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加藤 優子
千葉県柏児童相談所
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館農 勝
札幌医大神経精神科
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西田 寿美
三重県立小児心療センターあすなろ学園
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棟居 俊夫
金沢大学医学部附属病院神経科精神科
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田中 篤
厚生連長岡中央綜合病院小児科
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田中 究
神戸大学大学院医学系研究科精神神経科学分野
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原田 謙
信州大学付属病院子どものこころ診療部
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桐山 正成
川崎医科大学附属川崎病院精神科
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才野 均
市立札幌病院静療院児童部精神神経科
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才野 均
市立小樽第二病院精神科神経科
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清田 晃生
大分大学医学部脳・神経機能統御講座小児科
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藤田 基
国立病院機構新潟病院小児科
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伊藤 則博
北海道教育大学旭川校
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新屋 美芳
市立小樽第二病院精神科神経科
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才野 均
北海道立子ども医療・療育センター精神科
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飯田 順三
奈良県立医科大学医学部看護学科
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小平 雅基
国立精神・神経センター国府台病院児童精神科
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中野 育子
徳島大学 医学部 精神医学
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齋藤 万比古
国立精神・神経センター精神保健研究所 児童・思春期精神保健部
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大村 一史
山形大学地域教育文化学部地域教育学科
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氏家 武
北海道こども心療内科氏家医院
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飯田 順三
奈良県立医科大学 看護学科人間発達学
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伊藤 則博
北海道教育大学教育学部旭川校 生涯発達心理学
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津富 宏
静岡県立大学:特定非営利活動法人青少年就労支援ネットワーク静岡
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田中 究
神戸大学大学院医学研究科精神医学分野
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飯田 順三
奈良県立医科大学
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原田 謙
信州大学医学部附属病院こどものこころ診療部
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桐山 正成
川崎医科大学精神科学
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高橋 知音
信州大学
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氏家 武
日本小児心身医学会 研修委員会
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矢嶋 昭雄
東京学芸大学附属世田谷中学校
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大村 一史
山形大学地域教育文化学部
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中野 育子
札幌トロイカ病院
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黒川 新二
市立札幌病院児童心療センター
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笹川 嘉久
市立札幌病院静療院
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米島 広明
市立札幌病院静療院
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新屋 美芳
市立札幌病院静療院
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上田 敏彦
北海道立精神保健福祉センター
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氏家 武
北海道子ども心療内科氏家医院
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杉山 紗詠子
北海道立子ども総合医療・療育センター
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安藤 寿康
慶應義塾大学
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桐山 正成
川崎医科大学精神科
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田中 康雄
北海道大学大学院教育学研究科・教授
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横倉 江美子
NPO発達障害の会神奈川オアシス
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太田 深雪
北海道YMCA
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二宮 信一
星槎大学
著作論文
- 働くことに困難を抱える若者の就労支援 : 発達障がいを中心に(自主シンポジウムG7)
- AD/HD 50年の流れと将来の展望
- 教育講演 発達障害への実践的取り組み--初回から数回の面接について (第50回日本児童青年精神医学会総会特集(1)スローガン:螺旋--共生社会への歩み)
- 発達障がいを持つ学生と学内および学外での実習に関して(自主シンポジウムD1)
- AD/HDから広汎性発達障害へ診断変更に至った症例に関する一考察 : 児童相談所での医学診断の課題と展望
- ADHDの心理・社会的治療
- 新潟県中越地震後における子どものこころのケア活動
- 発達障害の理解と特別支援教育 : 教育と医学の連携をめざして(日本学校メンタルヘルス学会 第11回大会講演記録,「岐阜から吹く三つの風-であい,つながり,新たな飛躍」)
- 学習障害とコミュニケーション障害の理解と対応
- 発達障害を発達精神病理学的視点からとらえる(シンポジウム:思春期の心身症と心身医学的発想,2008年,第49回日本心身医学会総会(札幌))
- 発達障害への実践的取り組み : 初回から数回の面接について
- 司会をして学んだこと・気づいたこと
- 発達障害とパーソナリティ : ADHDの生物学的基盤と支援(準備委員会企画シンポジウム(2))
- SII-3 発達精神病理学的視点からみた発達障害(シンポジウムII 思春期の心身症と心身医学的発想,情動ストレス研究の進歩と心身医学,第49回日本心身医学会総会ならびに学術講演会)
- 発達障害と非行臨床 : 養育環境の重要性
- 広汎性発達障害と統合失調症 : その自己のありようを巡って
- 子どもが障害を受け止めるとき・子どもと障害を分かちあうとき (特集 子ども臨床において事実を分かちあう)
- 学校のなかの子ども : 発達という視軸をもっての検討
- 教育と児童精神医学にある協働を考える
- 保育教育現場との連携・最初の一歩
- 特別支援教育に向けての課題 : 医学が担う学際的役割
- ADHDの理解と指導
- 発達障害 : 生活障害の視点から
- AD/HD臨床から : 生きにくさの検討
- 医療と教育の連携という視点から
- 地域支援連携の立場から
- 東日本大震災の被災地における子どもの心のケア : 気仙沼地域での北海道子どもの心のケアチームの活動
- 軽度発達障害における多職種専門家ネットワークの役割 (コミュニティ再生と不利益層への学習支援ネットワークの構築:2-1)
- 24-J-01 発達障がい傾向のある大学生・青年とその支援 : 保護者の声と、当事者が貢献可能な心身ケアプログラム(自主企画)
- 学習障害児へのライフ・ステージを見据えた支援のあり方に関する研究(3) : 社会自立に向けた支援の実践から
- 発達障害と虐待、そして加害行為について(法と心理学会第8回大会特別講演)