田中 康雄 | 北海道大学 大学院教育学研究院
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概要
関連著者
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田中 康雄
北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター
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田中 康雄
北海道大学 大学院教育学研究院
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田中 康雄
北海道大学
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河合 健彦
市立札幌病院静療院
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館農 勝
札幌医科大学医学部神経精神医学講座
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安藤 寿康
慶應義塾大学文学部
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安藤 寿康
慶応大学
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館農 勝
札幌医大神経精神科
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西田 寿美
三重県立小児心療センターあすなろ学園
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黒川 新二
札幌市立札幌病院静療院
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河合 健彦
札幌市立札幌病院静療院
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才野 均
市立札幌病院静療院児童部精神神経科
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才野 均
市立小樽第二病院精神科神経科
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新屋 美芳
市立小樽第二病院精神科神経科
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才野 均
北海道立子ども医療・療育センター精神科
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中野 育子
徳島大学 医学部 精神医学
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大村 一史
山形大学地域教育文化学部地域教育学科
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氏家 武
北海道こども心療内科氏家医院
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黒川 新二
札幌市立札幌病院附属静療院
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氏家 武
日本小児心身医学会 研修委員会
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大村 一史
山形大学地域教育文化学部
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中野 育子
札幌トロイカ病院
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黒川 新二
市立札幌病院児童心療センター
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笹川 嘉久
市立札幌病院静療院
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米島 広明
市立札幌病院静療院
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新屋 美芳
市立札幌病院静療院
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上田 敏彦
北海道立精神保健福祉センター
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氏家 武
北海道子ども心療内科氏家医院
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杉山 紗詠子
北海道立子ども総合医療・療育センター
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安藤 寿康
慶應義塾大学
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黒川 新二
札幌市児童心療センター
著作論文
- ADHDの心理・社会的治療
- 「社会的養護」に携わる職員の使命 (特集 育てる・育ちあう いとなみ)
- つなげよう--発達障害のある子どもたちに私たちができること(12)理解しあうことのむずかしさ
- 座談会 子どものこころの臨床について(3)
- つなげよう--発達障害のある子どもたちに私たちができること(11)そろそろ支援について考えてみる(2)
- 発達障害の理解と特別支援教育 : 教育と医学の連携をめざして(日本学校メンタルヘルス学会 第11回大会講演記録,「岐阜から吹く三つの風-であい,つながり,新たな飛躍」)
- 座談会 子どものこころの臨床について(2)
- つなげよう--発達障害のある子どもたちに私たちができること(10)そろそろ支援について考えてみる(1)
- 座談会 子どものこころの臨床について(1)
- つなげよう--発達障害のある子どもたちに私たちができること(9)発達障害とその周辺にあるもの(2)
- 発達障害への実践的取り組み : 初回から数回の面接について
- 司会をして学んだこと・気づいたこと
- 発達障害のある子どもの家族を応援する (家族を支援する) -- (トラブルと家族への支援)
- 発達障害とパーソナリティ : ADHDの生物学的基盤と支援(準備委員会企画シンポジウム(2))
- 発達障害を生活から考える--児童自立支援施設で生活する子どもたちについて
- 講演 生活障害としての発達障害--ともに育ちあうことを通して (北海道児童青年精神保健学会第25回研修会)
- 児童虐待と社会的養護を特集する意味 (特集 児童虐待と社会的養護)
- 発達障害 : 生活障害の視点から
- 子どものうつと発達障害 (子どものうつ)
- 東日本大震災の被災地における子どもの心のケア : 気仙沼地域での北海道子どもの心のケアチームの活動