吉田 丈夫 | 大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
吉田 丈夫
大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
吉田 丈夫
阪府高専
-
金田 忠裕
大阪府立工業高等専門学校総合工学システム学科
-
藤沢 正一郎
高松工業高等専門学校
-
吉田 丈夫
大阪府立工業高等専門学校
-
土井 智晴
大阪府立高専総合工学システム学科
-
金田 忠裕
大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
里中 直樹
大阪府立工業高等専門学校
-
葭谷 安正
大阪府立高専総合工学システム学科
-
里中 直樹
大阪府立工業高等専門学校総合工学システム学科システムデザインコース
-
和崎 克己
信州大学工学部
-
師玉 康成
信州大
-
師玉 康成
信州大学 工学部
-
金田 忠裕
阪府高専
-
土井 智晴
大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
土井 智晴
大阪府立工業高等専門学校
-
西 高志
メカトロニクスコース
-
廣口 和夫
総合工学システム学科技術教育支援室
-
師玉 康成
信州大学大学院工学系研究科
-
藤沢 正一郎
大阪府立工業高等専門学校
-
葭谷 安正
大阪府立工業高等専門学校総合工学システム学科
-
葭谷 安正
大阪府立工業高等専門学校
-
西 高志
大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
廣口 和夫
大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
師玉 康成
信州大学工学部
-
師玉 康成
信州大学
-
師玉 康成
信州大学工学部情報工学科
-
和崎 克己
信州大学大学院工学系研究科
-
和崎 克己
信州大学
-
土井 智晴
阪府高専
-
藤澤 正一郎
高松工業高等専門学校制御情報工学科
-
葭谷 安正
阪府高専
-
和崎 克巳
信州大学大学院工学系研究科
-
和崎 克巳
信州大学工学部情報工学科
-
里中 直樹
阪府高専
-
藤沢 正一郎
阪府高専
-
森山 泰秀
総合工学システム学科技術教育支援室
-
大須賀 公一
大須賀公一
-
金田 忠裕
大阪府立高専
-
大須賀 公一
京都大学大学院情報学研究科
-
梅本 敏孝
大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
梅本 敏孝
メカトロニクスコース
-
西 高志
阪府高専
-
吉田 丈夫
大阪府立高専システム制御工学科
-
廣口 和夫
阪府高専
-
藤澤 正一郎
大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
森山 泰秀
大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
梅本 敏孝
大阪府立工業高等専門学校
-
大須賀 公一
京都大学大学院 情報学研究所
-
土井 智晴
大阪府立高専
-
山本 透
広島大学
-
金田 忠裕
大坂府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
吉田 丈夫
大坂府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
杉浦 公彦
大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科
-
十河 宏行
高松高専
-
川端 康之
大阪府立青年の家
-
吹田 義一
高松工業高等専門学校制御情報工学科
-
藤澤 正一郎
高松工業高等専門学校
-
藤澤 正一郎
高松高専
-
吹田 義一
高松高専
-
北野 健一
大阪府立工業高等専門学校総合工学システム学科
-
萩原 保一
大阪府立工業高等専門学校電子情報工学科
-
藤原 徳一
大阪府立工業高等専門学校総合工学システム学科
-
吉田 丈夫
府立高専
-
里中 直樹
大阪府立高専
-
藤沢 正一郎
高松高専
-
種村 一幸
阪府高専
-
藤沢 正郎
高松高専
-
土居 智晴
阪府高専
-
君家 直之
阪府高専
-
吉田 丈夫
阪附高専
-
山本 透
広島大
-
龍満 光広
高松高専
-
金田 忠裕
府立高専
-
藤原 徳一
大阪府立工業高等専門学校機械工学科
-
藤原 徳一
大阪府立工業高等専門学校機賊システムコース
-
北野 健一
大阪府立工業高等専門学校総合工学システム学科一般科目
-
新井 宏忠
大阪府立工業高等専門学校
-
杉浦 公彦
大阪府立高専
-
北野 健一
大阪府立工業高等専門学校
-
久保 雅裕
大阪府立工業高等専門学校
-
多田 眞人
大阪府立工業高等専門学校
-
西田 博一
大阪府立工業高等専門学校
-
萩原 保一
府立高専
-
藤沢 正一郎
大阪府立高専システム制御工学科
-
森山 泰秀
大阪府立高専システム制御工学科
-
十河 宏行
高松工業高等専門学校制御情報工学科
-
梅本 敏孝
大阪府立大学工業高等専門学校総合工学システム学科
著作論文
- コンカレントエンジニアリングを目指したロボット設計製作教育
- 工学教育としてのロボットコンテストの意義
- ロボット設計製作教育と創造性育成カリキュラム
- (22)学社融合によるロボット教室の試み : 親子のロボット工作教室(第6セッション 個性化・活性化(I))
- (25)設計製作教育における3次元モデルに関する考察(第7セッション 教育システム(実験・設計製図等)(II))
- (24)ものづくり教育における個人製作とグループ製作(第7セッション 教育システム(実験・設計製図等)(II))
- ロボット製作を通したグループ学習の分析
- 大阪府立高専システム制御工学科における福祉技術に関する研究
- Team-Teachingによるロボット製作の実践
- (65)Team-Teachingとグループ学習によるロボット製作 : 阪府高専システム制御工学科における6年間のシステム設計研究(第17セッション 教育研究指導(II))
- 2P2-12-012 指漢点字ロボットの試作
- 演奏ロボットの製作と合奏(低学年から専攻科までの創造教育)
- "感嘆文"をとりもどせるグループ製作学習
- (31) 阪府高専システム制御工学科における小学校高学年対象の「夏休みロボット教室」と人材育成(第9セッション 教育システム(IV))
- (30) システム設計研究における新たな試み : 楽器演奏ロボットの製作と合奏(第9セッション 教育システム(IV))
- ロボティクス・メカトロニクスにおける創造性育成教育 : 専門科目と特別活動の融合(創造製作)
- 1A1-E4 レスキューロボットコンテスト第1回大会に出場する阪府高専のレスキューロボット(5. レスキューシステム・レスキュー工学)
- 今日の教育課題と高専教育への提案
- D-15-31 授業課題としてのロボット製作 : 演奏ロボットの製作と制御
- 総合能力の育成を目指したロボティクス・メカトロニクス教育
- 上肢障害者のためのヒューマン・インターフェース装置
- 全方向移動型球形ロボットの運動特性とシミュレーション
- (5) システム設計研究について(第2セッション 教育システム(2))
- ロボットコンテストの指導と教育・研究
- 2A1-C4 ビジュアルサーボによる全方向移動ロボットの経路追従制御(61. ビジュアルサーボ)
- ものづくり導入教育としての実践 : 廃品を利用した大道芸ロボット
- 2-4 1年生における物づくり教育(2 「大人化プログラム・創造教育」の展望)(日本高専学会 シンポジュームin大阪 報告)(日本高専学会大阪シンポジウム)
- ロボットコンテストの教育的効果と高専教育
- 平歯車デフを用いた超減速装置
- 高専生のための工業英語(1)(高専における外国語教育)
- 創造性育成を目指したカリキュラム開発 : 大阪府立高専システム制御工学科におけるシステム設計研究
- 全方向移動装置
- 旋盤設計用CADの授業での活用(拡大するパーソナルコンピュータの応用)