井野 栄二 | 福泉小

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概要

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• 福泉小の論文著者

関連著者

• 井野 栄二

  福泉小

• 小林 節男

  堺市教育委員会

• 内海 啓和

  茶山台小

• 井野 栄二

  大阪府堺市算数教育研究会

• 内海 啓和

  大阪府堺市算数教育研究会

• 小林 節男

  大阪府堺市算数教育研究会

• 天見 俊文

  東浅香山小

• 中條 厚子

  堺市立大仙西小

• 武部 利子

  大仙西小

• 上林 弥四郎

  大阪学校数学研究会幼稚園グループ

• 井野 栄二

  大阪学校数学研究会

• 西村 緑

  湊西小

• 萩原 高次

  大阪教育大

• 川坂 雄行

  同研究会

• 大村 穣

  堺市算数教育研究会

• 葛原 邦子

  三宝小

• 天見 俊文

  大阪府堺市算数教育研究会

• 上林 弥四郎

  大阪学校数学研究会

• 瀬戸川 寛

  湊小

• 野方 章

  大阪府堺市算数教育研究会

• 中條 厚子

  大阪府堺市算数研究会楽しい算数研究班

• 平野 年光

  中百舌鳥小

• 尾崎 兵治

  大阪学校数学研究会幼稚園班

• 石川 泰一郎

  大阪学校数学研究会

• 野方 章

  大阪学校数学研究会

• 萩原 高次

  大阪学校数学研究会

• 川坂 雄行

  大阪府堺市算数教育研究会

• 武部 利子

  大阪府堺市算数教育研究会

• 西村 緑

  大阪府堺市算数教育研究会

• 井野 栄二

  若松台小

• 小林 節男

  宮園小

• 平野 年光

  大阪府堺市算数教育研究会

• 尾崎 兵治

  大阪学校数学研究会

• 川上 玲子

  大阪府堺市算数教育研究会

• 葛原 邦子

  大阪府堺市算数教育研究会

• 川坂 雄行

  福田小

• 河合 弘隆

  堺市教育委員会

• 瀬戸川 寛

  大阪府堺市算数教育研究会図形研究班 堺市湊小学校

• 中嶽 治麿

  京都文教短期大学

• 井野 栄二

  堺市若松台小

• 瀬川 徹志

  大阪学校数学研究会

• 加藤 豊

  大阪学校数学研究会

• 久保 義武

  大阪学校数学研究会

• 斎藤 清

  大阪学校数学研究会

• 近松 昭男

  大阪学校数学研究会

• 橋本 恵三

  大阪学校数学研究会

• 大村 穰

  大阪府堺市算数教育研究会

• 坂手 〓子

  大阪府堺市算数教育研究会

• 楠 玲子

  湊西小

• 大村 穣

  中百舌鳥小

• 中条 厚子

  中百舌鳥小

• 庄治 鏡子

  湊西小

• 武部 利子

  東浅香山小

• 久保 義武

  大阪府堺市算数教育研究会

• 斉藤 清

  大阪学校数学研究会小学校研究班

• 橘 賢雄

  大阪学校数学研究会小学校研究班

• 斎藤 清

  大阪府堺市算数教育研究会

• 大村 穣

  大阪府堺市算数教育研究会

• 彦阪 栄克

  大阪学校数学研究会

• 村田 克也

  堺市立浜寺石津小学校

• 土林 彌四郎

  四天王寺国際仏大

• 中嶽 治麿

  京都文京短大

• 井野 栄二

  堺市教育委員会

• 平野 年光

  堺市教育委員会

• 寺田 文治

  堺市立五箇荘中

• 辻田 尚美

  堺市立浜寺小

• 稲葉 実

  堺市立赤坂台小

• 大村 穣

  堺市立中百舌鳥小

• 東野 文之

  堺市立大仙西小

• 藤田 英治

  堺市立大仙西小

• 瀬川 徹志

  同研究会

• 稲葉 実

  堺市算数教育研究会

• 大村 穰

  大阪府堺市中百舌鳥小

• 楠 玲子

  大阪府堺市算数教育研究会「関数グループ」:堺市錦稜小

• 葛尾 攻

  大泉小

• 南野 茂夫

  大阪府堺市算数教育研究会

• 山本 滋基

  大阪府堺市立英彰小学校

• 平野 年光

  教育委員会

• 中野 澄子

  浜寺東小

• 南 香代子

  東陶器小

• 福村 徳子

  福泉小

• 古中 秀信

  福田小

• 庄司 鏡子

  大阪府堺市算数教育研究会

• 福村 徳子

  大阪府堺市立福泉小学校

• 藤田 英治

  大阪市小学校教育研究会算数部:大阪教育大学教育学部附属平野小学校

• 中條 厚子

  大阪学校数学研究会

• 彦阪 栄克

  大阪府栄市向丘小

• 加藤 豊

  名古屋市立瑞穂ヶ丘中学校

• 村田 克也

  登美丘西小

• 東野 文之

  堺市算数教育研究会 数学的思考育成グループ:堺市大仙西小学校

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著作論文

• 子供の思考を生かした乗除法の指導について
• 遅れている子のための学習カードによる整数四則の指導についての実証的研究
• 7-16. 5年生の関数的な見方・考え方の指導
• 7-9. 数学教育のシステム化に関する実践的研究(II) : 正比例の指導
• 8-1-6. 数学教育の現代化に関する実証的研究 : 小学校図形教材の指導-図形の性質の指導 (第8分科会 図形)
• 9-12 遅れている子のための学習カードによる分数の指導についての実証的研究
• 12.小学校図形教材の指導方法についての一試案
• 算数教育における「理解」の研究 : 面積学習における「理解の階層」について
• 1-3 遅れている子のための学習カードによる整数四則の指導
• 7-7. 4年生の関数的な見方・考え方の指導 : 変化を中心とした指導
• 5-1-7. 効果的に関数の考えを育成するための指導はどうあるべきか
• 2-20 授業最適化システムの開発に関する研究

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