吉竹 勝 | 大阪市榎並小
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概要
関連著者
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三輪 辰郎
筑波大学
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三輪 辰郎
大阪教育大学数学教室
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吉竹 勝
大阪市榎並小
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山田 滋夫
大阪市教育研究所
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山田 滋夫
大阪市教育センター
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久保田 長生
大阪市小学校教育研究会算数部数量関係2部会:大阪市天王寺小
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長尾 徳人
大阪市東淡路小
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吉竹 勝
豊崎本庄小
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久保田 長生
大阪市茨田南小
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長尾 徳人
吉野小
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中原 治郎
大阪市塚本小学校
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面高 佑成
大阪市松之宮小学校
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水本 勝重
大阪市宝栄小学校
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中原 治郎
大阪市淡路小学校
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吉竹 勝
大阪市榎並小学校
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面高 佑成
大阪市南津守小学校
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面高 佑成
大阪市南津守小
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土井 秀昭
大阪市長橋小
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堀内 信孝
柏原市国分中学校
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岩阪 庸二
大阪市新生野中学校
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土井 秀昭
大阪市今川小学校
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岸本 政雄
大阪市天下茶屋小学校
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水本 勝重
大阪市小学校教育研究会算数部:東住吉区矢田西小
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堀内 信孝
兵庫教育大学
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岩阪 庸二
大阪市教育センター
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岸本 政雄
大阪市南百済小学校
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小岸 重夫
苗代小学校
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山田 純功
泉尾東小学校
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山田 純功
大阪市泉尾東小
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光畑 文夫
阪南小
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久保田 長生
大阪市立茨田南小学校
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長尾 徳人
大阪市立吉野小学校
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吉竹 勝
大阪市立豊崎本庄小学校
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小宮 尚英
常磐小
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山田 滋夫
市教育研究所
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光畑 文夫
大阪市瓜破小
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鷹合 健次
大阪市豊崎本庄小
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岡橋 宏明
田中小
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水本 勝重
墨江小
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岡橋 宏明
大阪市真田山小
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細谷 慎二
大阪教育大付平野小
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松村 日出男
大阪市長吉六反小
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久保田 長生
茨田南小
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小西 豊文
大阪市南恩加島小学校
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中西 俊雄
大阪市敷津浦小
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中西 俊雄
大阪市岸里小
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松村 日出男
長吉六反小
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石原 弘也
すみれ小
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後藤 憲行
矢田東小
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小阪 修
南大江小
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浜中 藤平
大阪教育大付天王寺小
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久保田 長生
茨田南小学校
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小宮 奈英
常盤小学校
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長尾 徳人
吉野小学校
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山田 滋夫
大阪教育研究所
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山田 滋夫
大阪市立教育研究所
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堀内 信考
柏原市国分中
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小西 豊文
大阪市城北小
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石原 弘也
大阪市すみれ小
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小西 豊文
大阪成蹊短期大学
著作論文
- 8 式表示指導過程に関する一考察 : 「具体的思考」と「抽象的思考」との関連についての検討
- 8-1. 式表示指導上の一考察 (第7年次報告) : 学習内容に作用する「具体的思考・抽象的思考」の実態
- 4-37. 概数指導の一考察 : 子どもの実態と指導内容の検討
- 1-1. 小・中の関連についての一考察 : 数の指導をめぐる問題点
- 6-2-8. 式表示指導上の一考察(第4年次報告)(その2) : □,△,文字の指導系統作成について
- 6-2-7. 式表示指導上の一考察(第4年次報告)(その1) : □,△の式に対する児童の見方・考え方の実態について
- 15.式表示指導上の一考察(第2年次報告) : フレーズ型の式指導
- 5-4. 式表示についての一考察 : 式表示における□,△の取扱いについて (第5分科会 式表示)
- 5-2.(ロ) 式表示指導上の一考察(第3年次報告)(その2) : 式表示指導過程のパターンの設定について (第5分科会 式表示)
- 5-2.(イ) 式表示指導上の一考察(第3年次報告)(その1) : 児童の式に対する見方・考え方の実態について (第5分科会 式表示)
- 式表示指導上の一考察 : □,△を用いた式の指導
- 8.フレーズ型の式の指導 : □,△の見方を豊かにする素地指導
- 7-13. 式表示指導上の一考察 : □,△を用いた式の指導(その2)
- 7-12. 式表示指導上の一考察 : □,△を用いた式の指導(その1)
- 1-10. 小・中の関連についての一考察 : 文字指導の問題点をめぐって