中原 治郎 | 大阪市塚本小学校
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概要
関連著者
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中原 治郎
大阪市塚本小学校
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三輪 辰郎
筑波大学
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山田 滋夫
大阪市教育研究所
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山田 滋夫
大阪市教育センター
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堀内 信孝
兵庫教育大学
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岩阪 庸二
大阪市教育センター
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三輪 辰郎
大阪教育大学数学教室
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土井 秀昭
大阪市長橋小
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面高 佑成
大阪市松之宮小学校
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水本 勝重
大阪市宝栄小学校
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中原 治郎
大阪市淡路小学校
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岸本 政雄
大阪市南百済小学校
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堀内 信孝
柏原市国分中学校
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岩阪 庸二
大阪市新生野中学校
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土井 秀昭
大阪市今川小学校
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水本 勝重
大阪市小学校教育研究会算数部:東住吉区矢田西小
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岸本 政雄
大阪市天下茶屋小学校
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中原 治郎
大阪市塚本小
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吉竹 勝
大阪市榎並小学校
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面高 佑成
大阪市南津守小学校
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吉竹 勝
大阪市榎並小
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面高 佑成
大阪市南津守小
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田中 修二
大阪府東大阪市石切小学校
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上田 一清
大阪市弘治小学校
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岩阪 庸二
大阪市巽中
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鎌江 明志
大阪市梅南中
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小嶋 理裕
大阪市榎並小学校
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田中 修二
東大阪市石切小
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上村 武治
東大阪市玉美小
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鷹合 健次
大阪市豊崎本庄小
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岡橋 宏明
田中小
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水本 勝重
墨江小
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岡橋 宏明
大阪市真田山小
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堀内 信孝
大阪府柏原市国分中
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田中 修二
東大阪市玉美小
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小西 豊文
大阪市南恩加島小学校
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上村 武治
大阪府東大阪市玉美小学校
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小西 豊文
大阪市城北小
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小西 豊文
大阪成蹊短期大学
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水本 勝重
大阪市墨江小学校
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中原 治郎
大阪市塚木小学校
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岸本 政雄
大阪市尺榛屋小学校
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堀内 信孝
大阪府国分中学校
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梅津 正明
大阪市成南中学校
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面高 佐成
大阪市南津守小学校
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阪本 義弘
大阪市南都島小学校
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松岡 大三郎
大阪市梅南小学校
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建石 昌彦
大谷女子大学
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木下 喜代秀
大阪市教育センター
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堀内 信考
柏原市国分中
著作論文
- 7-50 学習指導法の改善に関する一考察 (第6年次報告) : 学習の個性化を図る授業システムについて
- 数概念の形成に関する一考察 : 「数概念形成過程」をふまえた授業設計の考え方
- 3-30 数概念形成における一考察 (第3年次) : 概念形成過程をふまえた授業設計の考え方
- 8.学習指導法の改善に関する一考察 : 領域間の相関と課題提示の基本的な視点について
- 26.文字式指導の一考察 : 「文字を含んだ式の習得状況」と「文字式の四則計算の学習」を中心に
- 概数指導の一考察(第2年次報告) : 指導内容の考え方と展開
- 8 算数指導における「具体的思考」と「抽象的思考」の基礎構造
- 式表示指導上の一考察 : 「不等号を使った式」の指導について
- 8 式表示指導過程に関する一考察 : 「具体的思考」と「抽象的思考」との関連についての検討
- C2 「問題解決学習」における一考察 : 学習の「個性化」を中心に
- 5-20 小・中の関連についての一考察 (第7年次報告) : 子どもの思考過程を重視した図形指導
- 8-1. 式表示指導上の一考察 (第7年次報告) : 学習内容に作用する「具体的思考・抽象的思考」の実態
- 4-37. 概数指導の一考察 : 子どもの実態と指導内容の検討
- 1-1. 小・中の関連についての一考察 : 数の指導をめぐる問題点
- 1-10. 小・中の関連についての一考察 : 文字指導の問題点をめぐって
- 10-17 学習指導法の改善に関する一考察 : 第5年次報告 : 指導の個別化から学習の個性化へと転換を図るには