水本 勝重 | 大阪市小学校教育研究会算数部:東住吉区矢田西小
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概要
関連著者
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水本 勝重
大阪市小学校教育研究会算数部:東住吉区矢田西小
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三輪 辰郎
筑波大学
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三輪 辰郎
大阪教育大学数学教室
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山田 滋夫
大阪市教育研究所
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山田 滋夫
大阪市教育センター
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水本 勝重
大阪市宝栄小学校
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堀内 信孝
兵庫教育大学
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中原 治郎
大阪市塚本小学校
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土井 秀昭
大阪市長橋小
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岩阪 庸二
大阪市新生野中学校
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面高 佑成
大阪市松之宮小学校
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土井 秀昭
大阪市今川小学校
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岩阪 庸二
大阪市教育センター
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岸本 政雄
大阪市南百済小学校
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中原 治郎
大阪市淡路小学校
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岸本 政雄
大阪市天下茶屋小学校
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堀内 信孝
柏原市国分中学校
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堀内 信孝
大阪府国分中学校
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鷹合 健次
大阪市豊崎本庄小
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鷹合 健次
豊崎本庄小
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松岡 大三郎
城北小
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岡崎 宏明
真田山小
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小西 豊文
南恩加島小
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小西 豊文
大阪市城北小
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小西 豊文
大阪成蹊短期大学
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上田 一清
大阪市弘治小学校
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吉竹 勝
大阪市榎並小学校
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面高 佑成
大阪市南津守小学校
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吉竹 勝
大阪市榎並小
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面高 佑成
大阪市南津守小
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水本 勝重
大阪市墨江小学校
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小嶋 理裕
大阪市榎並小学校
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中島 正信
大阪教育大確率・統計研究会
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鎌江 明志
大阪市梅南中
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中原 治郎
大阪市塚木小学校
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岸本 政雄
大阪市尺榛屋小学校
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万谷 敏直
大阪市萩之茶屋小
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長谷川 一雄
大阪市教育研究所
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奥村 静雄
宝栄小
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久保田 長生
茨田南小
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水本 勝重
宝栄小
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中島 正信
中大江小
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万谷 敏直
梅南小
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久保田 長生
大阪市小学校教育研究会算数部数量関係2部会:大阪市天王寺小
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長谷川 一雄
大阪市高殿小
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奥村 静雄
大阪市南住吉小
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堀内 信考
柏原市国分中
著作論文
- 8.学習指導法の改善に関する一考察 : 領域間の相関と課題提示の基本的な視点について
- 26.文字式指導の一考察 : 「文字を含んだ式の習得状況」と「文字式の四則計算の学習」を中心に
- 概数指導の一考察(第2年次報告) : 指導内容の考え方と展開
- 8 算数指導における「具体的思考」と「抽象的思考」の基礎構造
- 8-2-1. 「三角形」指導の一つの試み : 3学年における分度器の導入について (第8分科会 図形)
- 8-17 式表示指導上の一考察(第五学年次報告)その5 : 等号を使った式に対する児童の見方・考え方の実態について
- 8-16. 式表示指導上の一考察(第五学年次報告)その4 : ( )を含んだ式の指導について
- 8-15. 式表示指導上の一考察(第五学年次報告)その3 : ( )を含んだ式に対する児童の見方・考え方の実態について
- 8-14. 式表示指導上の一考察(第五学年次報告)その2 : 第5学年 式表示の指導内容について
- 8-13. 式表示指導上の一考察(第五年次報告)その1 : 式表示学習指導の基本的な考え方
- 8-1. 式表示指導上の一考察 (第7年次報告) : 学習内容に作用する「具体的思考・抽象的思考」の実態
- 4-37. 概数指導の一考察 : 子どもの実態と指導内容の検討
- 1-1. 小・中の関連についての一考察 : 数の指導をめぐる問題点
- 1-10. 小・中の関連についての一考察 : 文字指導の問題点をめぐって
- 11-3 「数学的な考え方」及び「数量・図形に対する関心・態度」の評価の一考察
- 7-1 算数科の授業効果を高めるためにはどのようにすればよいか : 効果的な机間巡視のあり方
- 10-5 統計的考察の指導における評価の一考察