藤本 博幸 | 福岡市立笹丘小学校
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
藤本 博幸
福岡市立笹丘小学校
-
進藤 公夫
元福岡教育大学
-
進藤 公夫
福岡教育大学
-
石田 靖弘
福岡市立舞原小学校:福岡理科学習指導研究会
-
隈部 敦子
福岡市立鳥飼小学校
-
今林 義勝
福岡市立青葉中学校
-
石田 靖弘
福岡市立内野小学校
-
隈部 敦子
福岡市立住吉小学校
-
石田 靖弘
福岡市立花畑小学校
-
井倉 宏輔
福岡市立住吉小学校
-
井倉 宏輔
福岡市立住吉小学校:福岡理科学習指導研究会
-
井倉 宏輔
福岡市立名島小学校
-
今林 義勝
福岡市立青葉小学校
-
藤本 博之
福岡市立内野小学校
-
藤本 博幸
福岡市立内野小学校
-
日高 晃昭
中村学園大学
-
進藤 公夫
第一福祉大学
-
日高 晃昭
中村学園大学人間発達学部
-
進藤 公夫
福岡教育大学教育学部
-
藤本 博幸
福岡教育大学大学院
-
進藤 公夫
(元)福岡教育大学
-
藤本 博之
福岡市内内野小学校
著作論文
- 2E-05 「知識伝達-事例化モデル」による理科授業の革新 : 実践事例4:小学校第5学年「てことつり合い」(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- C2-05 音に関する学習者の理解の実態
- 11K-403 文化継承-活用モデルにおける授業実践に向けてIII : 中学校における「知識伝達-事例化モデル」の授業実践(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 11K-402 文化継承・活用モデルによる授業実践に向けてII : 小学校における「知識伝達・事例化モデル」の授業の実際「第6学年 ものの燃え方」(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 11K-401 文化継承・活用モデルによる授業実践に向けてI : その基本構想(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 11K-404 文化継承・活用モデルによる授業実践に向けてIV : 幼稚園教育では(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- B3-1345 理科授業の基本的なあり方を問い直す(1) : 理科授業を楽しくするために
- B3-1415 理科授業の基本的なあり方を問い直す(3) : お勧めは「知識伝達・事例化モデル」
- B3-1430 理科授業の基本的なあり方を問い直す(4) : 求められる教員養成の改善
- B3-1400 理科授業の基本的なあり方を問い直す(2) : 原点としての「遊びを通しての指導」