湊 淳 | 茨城大学大学教育センター理系基礎教育部
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概要
関連著者
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湊 淳
茨城大学大学教育センター理系基礎教育部
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小澤 哲
茨城大学大学院
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湊 淳
茨城大学大学院理工学研究科
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小澤 哲
茨城大学大学院 理工学研究科
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Minato Atsushi
Division Of Applied Synergetics Graduate School Of Science And Engineering Ibaraki University
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小澤 哲
茨城大学工学部
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綿引 隆文
茨城大学大学院理工学研究科
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小澤 哲
茨城大学大学院理工学研究科
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伊多波 正徳
茨城大学工学部
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伊多波 正徳
茨大工
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関口 隆司
茨城大学大学院理工学研究科
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伊多波 正徳
茨城大学大学院理工学研究科
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石田 厚子
茨城大学大学院
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増田 健二
静岡大学工学部技術部
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五十嵐 浩
茨城大 理工
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鈴木 三男
福島高専
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小野 昌彦
奈良教育大学
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藤原 高徳
茨城大 理
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栗原 和美
茨城大学工学部
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鈴木 三男
福島工業高等専門学校
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栗原 和美
茨城大学大学教育センター理系基礎教育部
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五十嵐 浩
茨城大学大学教育センター理系基礎教育部
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千葉 康生
茨城大学大学教育センター理系基礎教育部
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藤間 昌一
茨城大学大学教育センター理系基礎教育部
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郭 福会
茨城大学大学院理工学研究科
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岡野 道也
茨城県立境高等学校
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曽我 日出夫
茨城大学教育学部
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千葉 康生
茨城大学大学教育センター
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榊原 暢久
茨城大学工学部:(現)芝浦工業大学工学部
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増田 健二
静岡大学工学部
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布施 雅彦
福島工業高等専門学校一般教科
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郭 福会
八戸工業高等専門学校機械工学科
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布施 雅彦
福島工業高等専門学校 一般教科
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中川 正雄
慶應義塾大学理工学部情報工学科
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湊 淳
茨城大学工学部
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比企 能夫
東工大理
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藤間 昌一
茨城大学理学部数理科学領域
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増田 健二
静岡大工
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山崎 弘道
茨城県立水戸商業学校
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藤原 高徳
茨城大学理工学研究科
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榊原 暢久
茨城大学大学教育センター理系基礎教育部
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曽我 日出夫
茨城大学大学教育センター理系基礎教育部
-
藤原 高徳
茨城大学大学教育センター理系基礎教育部
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中川 正雄
慶應義塾大学
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比企 能夫
東京工業大学理学部
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布施 雅彦
茨城大学
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若狭 雅哉
茨城大学大学院理工学研究科
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藤間 昌一
茨城大学理学部
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星野 貴弘
日本大学理工学部電気工学科
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布施 雅彦
福島工業高等専門学校
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知念 正紀
茨城大学大学院
-
南野 猛
茨城大学大学院
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湊 淳
茨城大学大学院
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大場 充
東久留米市立南中学校
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小野 昌彦
宮崎大学大学院教育学研究科専門職学位課程教職実践開発専攻
-
小野 昌彦
宮崎大学大学院
著作論文
- エントロピー概念を用いたエネルギー環境教育の実践
- 高校物理教科書に見られる質量概念の取り扱いと問題点
- 質量概念の授業実践と概念の形成過程についての考察
- 高校における質量概念形成の実態と問題点
- o4 理系基礎教育の充実に向けての試み : 茨城大学における「1変数微分積分」パイロット授業(o.【その他】,口頭発表の部)
- 物理教育のための超音波を利用したマイクロコンピュータによる速度計測
- LEDと光電池を使用した時間計測実験装置の開発
- 実験・観察と説明用教具を組み合わせた波の干渉の指導
- ワンチップマイコンを用いた台車搭載型速度計の開発とこれを用いた「運動量」学習の導入
- 2値画像の輪郭線抽出へのシミュレーテッドアニーリングの応用
- ウラウンホーファー線による水素の存在の観察授業
- 2次元六方晶系モデル結晶における非線形波の伝搬に関する計算機実験
- 実体二重振り子のシミュレーション
- PWM変調とAM受信で構成された簡易可視光通信システム
- ビデオマンデマンドとウェブデータベースを利用した相互・自己評価システムの開発 : 高専における問題解決学習の事例
- カオス変調レーザダイオードを用いた測距手法の基礎実験
- 理系基礎教育の充実に向けての試みII : 茨城大学における「1変数微分積分」授業の標準化
- パターンマッチングによる顔画像の自動追跡法の開発と不登校児童カウンセリングへの応用
- 色差判別装置の開発
- ビデオ画像位置解析による運動解析 -水中の落下運動-
- ITコンサルティング顧客満足度向上への影響要因と制御--高い顧客満足を得られる商品開発に関する研究(3)
- 顧客の商品に対する感性の,購入意思決定・品質予測への影響分析--高い顧客満足を得られる商品開発に関する研究(2)
- 先進的ビジネスモデル/商品発想への機械工学分野の発明技法'TRIZ'の適用--高い顧客満足を得られる商品開発に関する研究(1)
- 顔画像および身体情報解析手法の開発と不登校カウンセリングへの応用
- P2-45 包括的支援アプローチによる中学生不登校の再登校支援 : HAMS適用による生活リズム測定(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)