草原 和博 | 鳴門教育大学 社会系教育講座
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概要
関連著者
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草原 和博
鳴門教育大学 社会系教育講座
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草原 和博
鳴門教育大学社会系教育講座
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草原 和博
兵庫教育大学社会系教育講座
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草原 和博
広島大学
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鳴門教育大学生活・健康系 (技術) 教育講座
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岩田 一彦
兵庫教育大学学校教育学部
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原田 智仁
兵庫教育大学学校教育学部
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鳴門教育大学地域連携センター
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山森 直人
鳴門教育大学言語系(英語)教育講座
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梅津 正美
鳴門教育大学社会系教育講座
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進藤 憲司
兵庫教育大学附属小学校
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廣瀬 憲雅
兵庫教育大学附属小学校
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渡 信雄
兵庫教育大学附属小学校
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松本 浩
兵庫教育大学附属小学校
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岩田 一彦
兵庫教育大学
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藤原 伸彦
鳴門教育大学高度情報研究教育センター
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藤原 伸彦
鳴門教育大学
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藤原 伸彦
大阪大学
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藤原 伸彦
通信総合研究所西田プロジェクト
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菊地 章
鳴門教育大学学校教育学部
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原田 智仁
兵庫教育大学
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山森 直人
鳴門教育大学
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山森 直人
鳴門教育大学言語系コース(英語)
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菊地 章
鳴門教育大学 生活・健康系(技術)教育講座
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菊地 章
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鳴門教育大学生活・健康系(家庭)教育講座
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鳴門教育大学芸術系 (美術) 教育講座
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社町立福田小学校
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藤原 伸彦
郵政省通信総合研究所ブレイクスルー21 西田プロジェクト
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余郷 裕次
鳴門教育大学言語系(国語)教育講座
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鳥井 葉子
鳴門教育大学
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長島 真人
鳴門教育大学
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長島 真人
鳴門教育大学学校教育学部
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松田 和典
鳴門教育大学 高度情報研究教育センター
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山木 朝彦
鳴門教育大学
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山木 朝彦
鳴門教育大学芸術系美術教育コース
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梅津 正美
鳴門教育大学
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菊地 章
鳴門教育大学大学院学校教育研究科
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菊地 章
鳴門教育大学大学院
著作論文
- 遠隔授業観察システム活用の類型,ノウハウ,システム改良に向けての提案
- 社会科授業実践の基盤となる授業分析力と教材解釈力の育成 : 遠隔授業観察システムを活用した演習の一事例
- 学部教育の立場から見た遠隔授業観察システムの利用可能性(遠隔授業観察システム)
- 「社会科地理」をめぐる論争の構図
- 市民社会における地理教育--テキサス社会科と『世界文化と地理』を手がかりに
- 「比較授業開発研究」を通した社会科教員の養成
- 地域の規模に応じた調査における「メタ・ジオグラフィー学習」の試み : メディアリテラシーの指導を組み込んだ地理授業
- 社会科教育実践力を育成する教科教育法の構想--教科と「総合的な学習の時間」の違いをふまえて (新教科教育学の新たな展開)
- 比較授業研究としての「教育実践研究(社会科)」 : 学部・附属の連携構築の一試案
- 公民教育と社会科学教育の統合を目指した地理内容編成--L.セネシュ編『合衆国の諸地域』を手がかりにして
- 公民教育と社会科学教育の統合を目指した地理内容編成 : L. セネシュ編『合衆国の諸地域』を手がかりにして
- 社会科固有の学びを育てる授業構成と実践分析(I): 第5学年「自動車工業と私たちのくらし」を事例として
- 人間科学科としての地理教育 : 価値分析力の育成
- 地誌教授による態度形成の論理 : P.E.ジェームスの地理教育論を手がかりにして
- 子どもの関心・意欲を育てる社会科授業構成と実践分析(VIII) : 小学校5年「国土を守る森林」を事例として
- 社会工学科としての地理教育 : 開かれた政治的思想形成の論理
- 地誌学研究としての地理教育--プロジェクト社会科『地域研究』を手がかりにして
- 相澤善雄著, 『地理授業研究』, 古今書院, 2006年, A5判, 252頁, 3,800円
- 地理教育の公民教育化 : 地域を単位にした総合的な社会研究
- 社会科学教育としての社会科の成立理由 : 社会科学力観の再検討(社会科の本質を問う-学力像の再構築-)
- 人文科学科としての地理教育 : 人間中心の地理の原理的考察(第2部,第50号記念論叢)