地域の規模に応じた調査における「メタ・ジオグラフィー学習」の試み : メディアリテラシーの指導を組み込んだ地理授業
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概要
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本研究は, メディアリテラシーの指導を通して地理認識を深化・発展させる授業の開発を目的としている。同目的を達成するために, 地域像が研究者によって科学的に提起されるプロセスを, ならびにメディアによって社会的に構築され, 私たちの見方を規定してゆくプロセスを対象化させる「メタ・ジオグラフィー学習」を構想した。また, 本学習の内容編成原理にもとづいて全6時間の小単元を設計し, 実践を試みた。実験授業の結果, 「メタ・ジオグラフィー学習」の有効性は, 部分的にではあるが, 検証された。
- 鳴門教育大学の論文
- 2004-02-27
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- 相澤善雄著, 『地理授業研究』, 古今書院, 2006年, A5判, 252頁, 3,800円
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