堀 智晴 | 大阪市立大学
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概要
関連著者
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堀 智晴
大阪市立大学
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堀 智晴
大阪市立大学生活科学部
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泊 祐子
岐阜県立看護大学育成期看護学講座
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早川 淳
大阪市東成保健所
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早川 淳
大阪市立大学
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泊 祐子
滋賀医科大学看護学科地域生活看護学講座
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東 喜代雄
狭山ひかり幼稚園
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泊 祐子
大阪市立大学生活科学部
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曽和 信一
大阪市立大学生活科学部
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小山 望
東京理科大学
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和知 富士子
堺市役所
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岩堂 美智子
大阪市立大学生活科学部
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田中 文子
乳幼児発達研究所
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小山 望
埼玉県立衛生短期大学
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南舘 忠智
上越教育大学
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坂上 優子
大阪成渓女子短大
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坂上 優子
大阪女子短大
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柿坂 緑
大阪市立大
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永江 結子
保育所聖愛園
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枝本 信一郎
保育所聖愛園
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和知 富士子
堺市保育部
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堀 智晴
大阪市立大学大学院 生活科学研究科
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岩堂 美智子
大阪市立大学
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柿坂 緑
大阪市立大学
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浅野 弘嗣
鳴門教育大学学校教育学部
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吉村 真理子
元松山東雲短期大学
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佐藤 寛子
お茶の水女子大学附属幼稚園
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下山田 裕彦
国立音楽大学
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岡 健
盛岡大学
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下山田 裕彦
静岡大学
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荻野 美佐子
上智大学
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長山 篤子
青山学院幼稚園
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東 義也
尚絅学院大学女子短期大学部保育科
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榎沢 良彦
淑徳大学
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関口 はつ江
郡山女子大学短期大学部
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加藤 惟一
葛飾こどもの国幼稚園
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荻野 美佐子
上智大学 文
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京林 由希子
宇都宮大学
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京林 由季子
東京成徳短期大学
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京林 由季子
宇都宮大学
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園山 繁樹
中国短期大学
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吉村 真理子
元・松山東雲短期大学
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山本 幾代
高松市・カナン保育園
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下山田 裕彦
大妻女子大学
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園山 繁樹
兵庫教育大学 教育社会調査研究センター
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諏訪 きぬ
鶴川女子短期大学
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岩崎 禎子
愛育養護学校
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小林 由憲
木の実幼稚園インターナショナル
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加藤 和成
葛飾こども園幼稚園
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沈 美姫
大阪市立大学
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加藤 惟一
葛飾子どもの園幼稚園
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平山 諭
倉敷市立短期大学
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榎沢 良彦
母子愛育会家庭指導グループ
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今井 和子
川崎市立宮崎保育園
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桜井 智恵子
大阪市大学大学院生活科学研究科後期博士課程
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杉井 潤子
大阪市立大学生活科学部
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又賀 淳
大阪市立大学生活科学部
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堀 正嗣
大阪市立大学生活科学部
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加藤 惟一
希望学園葛飾こどもの園幼稚園
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加藤 和成
葛飾こどもの園幼稚園
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長山 篤子
聖学院大学
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浅野 弘嗣
鳴門教育大学
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今井 和子
東京成徳短期大学:子どもの笑い共同研究グループ
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荻野 美佐子
上智大 総合人間科学
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堀智 晴
大阪市立大学
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野島 千恵子
保育所聖愛園
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小出 勝久
葛飾こどもの園幼稚園
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東 義也
尚絅学院大学女子短期大学部
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加藤 惟一
東京葛飾こどもの園幼稚園
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野島 千恵子
大阪保育所聖愛園
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小山 勝久
葛飾こどもの園幼稚園
著作論文
- 障害児教育の動向と国際障害分類第2版の意味するもの
- 育ち合いを育てる保育 : 統合保育の実践に学ぶ
- 138 絵本と性役割
- 137 絵本と親の性役割意識
- 自主シンポジウム8 保育実践研究の目的と方法
- 子どもと保育の危機にどう対応するか? : 保育実践研究の意味と方法(自主シンポジウム28)
- 151 保育実践研究法(7) : 「気になる子の保育」を考える(口頭発表I(障害児保育2))
- 226 保育実践研究法 (6) : 障害のある子どもの親の価値観
- なぜ、いま園長のあり方を問うのか?
- 051 保育実践研究法(5) : 障害児保育(仲間づくり)の実践研究を通して
- 163 保育実践研究法 (4) : 人権保育の実践研究を通して
- インクルージョンと現代の子どもの育ち
- 保育実践研究法 (3) : 実践研究の事例を通して研究法を考える
- 278 保育実践研究法 (2) : 津守真氏の「子ども理解」について
- 「保育における子ども主体の遊び」に関する日韓比較研究--保育者の遊び観と遊び援助のあり方を中心に
- P36 「保育における子ども主体の遊び」に関する日・韓比較研究 : 保育者の認識と実際を中心に
- 312 インクルージョンと子ども理解
- 保育実践研究法(1) : 津守房江著「育てるものの目」に学ぶ
- 育ち合いを育てる保育(2) : 保育者の役割について
- 保育の研究と実践における数量化を考える II.
- 保育の実践と研究において、数量化は果して有効か
- 296 農村における子どもの教育に関する一研究 : 学校生活を中心に
- 255 障害児をふくむ子ども集団の形成 (1) : 障害幼児のみのグループセラピイの分析
- 障害のある子の親の願いと保育実践(2.保育フォーラム,第3部 保育の歩み(その2))
- 祖母の「孫育て」に関する研究--主観的幸福感との関連において (老年期に関する研究)
- 子ども政策にみる「主体性」 : 教育原理の位相
- 祖父母・孫関係に関する研究 第3報 : 「孫育て」にみる祖父母の位置づけおよびその主観的評価
- 祖父母・孫関係に関する一研究?: 祖父・孫関係の事例研究
- 健常児の障害者理解を深める授業に関する一研究
- 障害児統合保育実践の分析(1) : 障害児の意思表示行動の検討
- 農村における子育てと子育ちに関する一研究
- 保護者の保育観と職業観についての考察 : 保育所保母を対象とした調査結果から
- 農村における子どもの生活に関する一研究(2) : 「広報」にみる地域社会の変貌
- 保育実践の研究方法に関する一研究 : 実践記録の分析を通じて
- ダウン症児の就学前教育に関する一研究
- 「 障害児 」 教育についての一考察
- 農村における子どもの生活に関する研究(1) : 子どもの遊び,友だち関係,学校観,家庭観,地域観
- 255 ダウン症児に親の会に関する一研究(2) : 親の会の活動の分析を通して
- 254 ダウン症児に親の会に関する一研究 (1) : 親の会会員に対する実態調査を通して
- インクルージョン(包括)を目指す保育 : 障害児保育から考える
- 特殊教育から包括教育へ--障害児の教育からノ-マライゼ-ションを問う (特集ノ-マライゼ-ションと都市行政)
- 大阪市立大学もバリアフリーに
- 239 ハンガリーにおける「障害児」の早期教育の一形態 : Conductive Educationについて
- 子ども同士の世界についての研究 : 従来の研究におけるその位置づけと問題点
- 057 保育実践研究法(1) : 津守房江著「育てるものの目」に学ぶ(口頭発表I,保育方法I)
- インクルージョン(包括)を目指す保育 : 障害児保育から考える(自主シンポジウム11)