南舘 忠智 | 上越教育大学
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概要
関連著者
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南舘 忠智
上越教育大学
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南舘 忠智
上越教育大学幼児教育講座
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堀 智晴
大阪市立大学
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渋谷 憲一
聖徳大学
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塩 美佐枝
江東区立つばめ幼稚園
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鹿児島県安良保育園
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東 喜代雄
狭山ひかり幼稚園
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内田 伸子
お茶の水女子大学
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浅野 弘嗣
鳴門教育大学学校教育学部
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前原 寛
安良保育園
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静岡大学
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上越教育大学
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荻野 美佐子
上智大学
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大塚 健樹
盛岡大学短期大学部発達心理学
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関口 はつ江
郡山女子大学短期大学部
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中沢 和子
川村学園女子大学
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大塚 健樹
盛岡大学短期大学部幼児教育科
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荻野 美佐子
上智大学 文
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諏訪 きぬ
鶴川女子短期大学
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榎沢 良彦
母子愛育会家庭指導グループ
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今井 和子
川崎市立宮崎保育園
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浅野 弘嗣
鳴門教育大学
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今井 和子
東京成徳短期大学:子どもの笑い共同研究グループ
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荻野 美佐子
上智大 総合人間科学
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大塚 健樹
盛岡大学短期大学部
著作論文
- I 子どもへのアプローチ : 教育心理学はどこまで子どもの立場に立てるか
- 幼児教育の評価活動をどのようにしたらよいか
- 保育の研究と実践における数量化を考える II.
- 保育の実践と研究において、数量化は果して有効か
- 4氏の話題提供を踏まえて(I 子どもへのアプローチ:教育心理学がどこまで子どもの立場に立てるか)
- 幼児の一本橋ジャンケンにおけるジャンケン活用行動 : 前後する手の選択連鎖にみられる質的偏向性
- 幼児の一本橋ジャンケンにおけるジャンケン活用行動 : 手の選択及び勝ち負け結果にみられる量的偏向性
- 幼児の一本橋ジャンケンにおけるジャンケン活用行動 : ジャンケン・ルール不整合行動への注目
- 大学生の回想による幼児児童青年期の自己有能感 / 自己有用感
- 大学生の回想による幼児児童期の自己有能感/自己有用感
- 幼児のジャンケン・ルール理解における可変性と安定性
- 企画主旨の説明 : II.幼児の知的教育はいかにあるべきか
- 幼児教育の評価活動をどのようにしたらよいか(ラウンドテーブルIII)