小川 治雄 | 東京学芸大学教育学部
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概要
関連著者
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小川 治雄
東京学芸大学教育学部
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小川 治雄
東京学芸大学分子化学分野
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小川 治雄
東京学芸大学
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小川 治雄
Department Of Chemistry Tokyo Gakugei University
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小川 治雄
東京学芸大学分子科学分野
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生尾 光
東京学芸大学分子化学分野
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生尾 光
東京学芸大学
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生尾 光
東京学芸大学教育学部
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吉永 裕介
北海道大学大学院地球環境科学研究科
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吉永 裕介
東京学芸大学教育学部分子化学分野
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吉永 裕介
東京学芸大学教育学部
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吉永 裕介
東京学芸大学 教育学部 自然科学系分子化学分野
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藤井 浩樹
岡山大学
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藤井 浩樹
県立広島大学人間文化学部
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小川 治雄
東京学芸大学化学科
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小林 治雄
東京学芸大学分子化学分野
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岡田 修一
東京学芸大学教育学部
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竹原 ゆかり
東京学芸大学教育学部
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寺谷 敞介
東京学芸大学
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田矢 一夫
東京学芸大学化学教室
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田矢 一夫
東学芸大・教育
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寺谷 敞介
東京学芸大
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内海 良一
広島大学附属高等学校
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内海 良一
広島大学附属中・高等学校2000年度高校入学生担任団
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平松 敦史
広島大学附属高等学校
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平松 敦史
広島大学附属中高等学校
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内海 良一
広島大附高
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湯川 直樹
東京学芸大学
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鎌田 正裕
東京学芸大学
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丹伊田 敏
東京学芸大学附属高校
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丹伊田 敏
東京学芸大学教育学部附属高等学校
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山中 秀夫
東京学芸大学
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中山 実
東学大
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中山 実
東京学芸大学化学教室
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伊野 嘉孝
東京学芸大学
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松崎 しのぶ
東京学芸大学
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長谷川 貞夫
東京学芸大
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永島 裕
東京学芸大学教育学部
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伊野 嘉孝
東学芸大・教育
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藤井 浩樹
岡山大学大学院教育学研究科
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藤井 浩樹
広島女子大学生活科学部
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宮田 秀子
東京学芸大学化学科
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Kim Sung
Cheonan Jungang High School
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大方 祐輔
広島大学附属高等学校
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長谷川 貞夫
社会福祉法人桜雲会
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長谷川 正
東京学芸大学
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宮内 卓也
東京学芸大学附属世田谷中学校
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藤井 洋輔
東京学芸大学教育学部分子化学分野
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中道 淳一
東京学芸大学化学教室
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大橋 ゆか子
文教大学教育学部
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長谷川 貞夫
東京学芸大学化学教室
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三保田 純子
東京学芸大学
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高野 博維
東京学芸大学分子化学分野
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石脇 健太
東京学芸大学分子化学分野
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宍戸 哲也
東京学芸大学化学科
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本田 綾一
東京学芸大学化学科
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廣田 万博
東京学芸大学化学科
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佐藤 智裕
東京学芸大学化学科
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宍戸 哲也
東京学芸大学教育学部
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宍戸 哲也
東京学芸大学化学
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西口 毅
山口大学農学部生物資源科学科
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井出 裕子
東京学芸大学化学科
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千原 貞次
The Institute Of Physical And Chemical Research
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小金澤 智子
東京学芸大学分子化学分野
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中島 友和
文教大学
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吉原 伸敏
東京学芸大学分子化学分野
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戸嶋 一智
東京学芸大学化学
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鎌田 正裕
東京学芸大学教育学部理科教育学教室
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五十嵐 ゆう
東京学芸大学教育学部
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細江 剛史
東京学芸大学化学科
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仙田 秀樹
東京学芸大学化学科
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安 柄權
Researchi Institute of Environmental Technology,Department of Environmental Engineering, Faculty of
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矢吹 俊則
東京学芸大学化学科
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田渕 嘉子
第一学習社
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土脇 眞
第一学習社
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安 柄權
Researchi Institute Of Environmental Technology Department Of Environmental Engineering Faculty Of E
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大橋 ゆか子
文教大学
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長谷川 正
東京学芸大・wg
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有田 和樹
元岡山大学教育学部
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宮田 秀子[他]
東京学芸大学化学科
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岡田 修一[ほか]
東京学芸大学
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長谷川 貞夫
桜雲会
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塩崎 絵理
岡山大学大学院教育学研究科
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湯川 直樹
東京学芸大学化学
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長谷川 正
東京学芸大学教育学部
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吉原 伸敏
東京学芸大
著作論文
- 燃料電池を題材とする実験プログラムの作成と実践
- 教師教育用学習プログラムの開発 : 燃料電池モジュールの試行と評価(P3,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 小・中・高等学校での理科や化学の教科書中の太字について
- 1P-11 燃料電池の教材化(日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 新教科書「化学II」の太字について
- 2G1-E4 「I+H_2→HI+H」反応におけるポテンシャルエネルギー計算とその可視化(教材開発(3),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 高等学校化学教育への環境化学の導入に関する試案
- 2P1-G6 モル概念獲得のための実験プログラムの開発 : 高等学校を中心に(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる)
- 食品添加物の教材化へのアプローチ
- A110 教員養成のための化学教育プログラムの開発 (2)
- A109 教員養成過程のための化学教育プログラムの開発 (1)
- 2H-08 化学教育におけるキチン・キトサンの授業モデルの開発(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 1N-15 化学教育におけるバイオエネルギーの授業モデルの開発に関する日独共同研究(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 教員養成系大学の現状 : 東京学芸大学を例に
- D109 マイクロコンピュータを用いた化学教育プログラムの研究 : 反応速度に関するプログラムの試行
- 高等学校化学教育への環境化学の導入II : フェライト法による実験室廃液処理のプログラムとその試行
- 中・高等学校での化学における実験スキルの分析と有効数字を活かす実験スキル教材の開発 : 鉄の燃焼反応を例に
- P-17 酸化・還元反応の教材作成と試行 : 電子移動とエネルギー概念の結びつき(ポスター発表,日本理科教育学会第58回全国大会)
- 中・高等学校の化学分野における教科書中の図式について
- 教師教育用学習プログラムの開発 : 食塩を題材とする実験プログラムを例として
- パソコンを活用した物理化学実験 : KC1の溶解熱の測定
- Acylation of amines by aminolysis of esters over H-ZSM-5 catalyst
- 1G1-J3 化学反応を可視化する : エステル化反応の静電ポテンシャル表示(科学教育各論,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 教科書「化学II」の太字について
- 教科書「化学IB」の太字について
- 物理化学実験 : 安息香酸のアルミナへの吸着
- 3P1-R2 化学反応を可視化する : 酢酸とエタノールを用いたエステル化反応(一般研究発表(ポスターセッション),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- Transesterification of Esters such as Ethyl Acetate with Alcohols over Mordenite Type of Zeolite H-Z-HM15
- 日本酒の成分分析
- 洗剤(界面活性剤)を題材とした教材を通してのSEICプログラムの評価
- 教科書「化学I」の太字について
- 南アフリカ共和国の理科教育事情
- 吸着剤を利用した選択的有機合成反応
- 南アフリカ共和国の理科教育事情
- Na-Zeolites Promoted Cannizzaro Reaction of ρ-Nitrobenzaldehyde in Phase
- 科学教育と教員養成系大学のあり方を考える(小学校から大学までの化学教育を考える)
- シリカゲルとその働き(界面で起こる現象)
- Catalysis at the toluene/water interface : acceleration of hydrolysis of esters having some rings and lactones by cyclohexyl immobilized H=ZSM-5 catalyst
- Mechanism for methylation of 1-Decanol adsorbed on Silica Gel with diazomethane
- 有機合成反応に吸着剤を用いると(あんてな)
- Facile Synthesis of ω-Stearo-1, 12-Lactone by Cyclodehydration of 12-Hydroxystearic Acid Adsorbed on H_2SO_4-Silica Gel
- Reaction of 1-Decanol Adsorbed on Silica Gel with Diazomethane
- Infrared Spectra of Enanthic Acid, Suberic Acid, and DodecanedioicAcid on Alumina
- 試してみる化学 : 食塩と砂糖の分離・精製
- 1P-12 食塩で科学する教材(日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 「見えないけれどあるもの」をテーマとした描画の内容分析
- 1G-02 生徒の創造性の育成をめざした化学授業の日韓共同開発 : 鉄を題材として(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 既習高等学校化学内容の記憶と意識調査
- 11P-403 生徒の社会における判断力の育成をめざした化学授業の日韓共同開発 : バイオディーゼルを題材として(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))