勝野 正章 | 東京大学
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概要
関連著者
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勝野 正章
東京大学
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世取山 洋介
新潟大学
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湯澤 直美
立教大学
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藤田 英典
国際基督教大学
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竹内 常一
元国学院大学
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横井 敏郎
北海道大学
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中嶋 哲彦
名古屋大学
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寺岡 英男
福井大学
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中田 康彦
一橋大学
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田中 孝彦
都留文科大学
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油布 佐和子
早稲田大学
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山口 和孝
埼玉大学
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土屋 基規
神戸大学教育学部
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三上 昭彦
明治大学
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田中 孝彦
武庫川女子大学
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町井 輝久
北海道大学高等教育機能開発総合センター
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田中 孝彦
北海道大学大学院教育学研究科
著作論文
- 子どもの「貧困」と学習権の保障 : 家庭・地域・学校そして国家の役割を問い返す(公開シンポジウム,日本教育学会第68回大会報告)
- 現職教師教育カリキュラムの教育学的検討(特別課題研究I,日本教育学会第68回大会報告)
- 討論 教員免許更新制と教育の自由 (新自由主義教育改革と教育三法) -- (第1分科会 教員免許更新性と教育の自由)
- 教育基本法改正問題をめぐって(ラウンドテーブル3 教育基本法改正問題をめぐって,発表要旨)
- 学校評価の政策と実践(7-【B】教育の国家戦略としての学校評価の視野,1 一般研究発表I,発表要旨)
- 新教育基本法制と教育経営 : 「評価国家」における成果経営のポリティクス(教育経営をめぐる環境変動 教育経営概念及び研究の有効性と限界(1))
- 黒崎勲著, 『新しいタイプの公立学校-コミュニティ・スクール立案過程と選択による学校改革-』, 同時代社刊, 2004年2月発行, A5版, 219頁, 本体価格2,800円
- 現職教師教育カリキュラムの教育学的検討(特別課題研究I,日本教育学会第69回大会報告)
- 学校改善に資する評価データとその読み取り(指定討論,学校評価システムにおける教育委員会の役割を検証する,公開シンポジウム,III 大会報告)
- 八尾坂修編著, 『教員人事評価と職能開発 日本と諸外国の研究』, 風間書房, 2005年, 508頁
- 「転換期の教育行政-理念・課題・展望」総括(総括,転換期の教育行政-理念・課題・展望,公開シンポジウム,IV 大会報告)
- 教育の目標設定と質の保障 : 国家のヘゲモニック・プロジェクト(I 教育における目標・成果管理)
- 現代イギリスにおける教育政策と教育政策研究 : 教育政策研究の立場から(III 教育政策研究の現状と課題)