学校評価の隘路と実践指針 (第39回教育展望セミナー 研究討議資料 評価を活用した学校改革) -- (パネルディスカッション 学校の評価を見直す)

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著者

• 大脇 康弘

  大阪教育大学

• 大脇 康弘

  実践学校教育講座

• 大脇 康弘

  大阪教育大学学校教育講座

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• スクールリーダー教育の構築--学習機会とプログラム(9)3部 大学院におけるスクールリーダー教育の構築 スクールリーダーのための夜間大学院:大阪教育大学・実践学校教育専攻
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• 学校の組織実態とその問題点 : 事例調査の分析を通して(課題研究報告II : 学校組織,教職員勤務の実態認識と問題点)
• 菊地栄治編著, 『高校教育改革の総合的研究』, 多賀出版, 1997年
• 私の教育経営学講義(教育経営ノート)
• 黒羽亮一 著, 『ジャーナリストからみた戦後高校教育史』, 四六判, 255頁, 1600円 (税別), 学事出版
• 教育における情報公開 (シンポジウム 「教育行政改革の方向性と可能性」)
• 総合選択制高校の実践と評価-19-総合選択制高校の同行者として
• 「伊奈学園--新しい高校モデルの創造と評価」西本憲弘,佐古順彦編著
• 高校教育改革と教育委員会の役割
• 高校教育史総合年表 : 全国史・地方史・学校史
• 現代教師教育史年表 : 1945年〜1988年
• 新しいタイプの高校の構成原理と課題
• 教科書の寡占化に関する史的考察
• 学校経営計画化の基本的視座:学校の自律性との関連において
• 教科書問題の構図 : 文献紹介を兼ねて
• 学校経営計画化の展開過程 : 「学校経営計画書」の分析を通して
• 「教育労働者の論理」と「子どもの論理」 : 教職研究における二つの視点
• ケースメソッド研究事始め : 新たなスクールリーダー育成法(第11回)ケース教材:山崎小学校の授業改革
• ケースメソッド研究事始め : 新たなスクールリーダー育成法(最終回)ケースメソッドで学ぶスクールリーダー
• 新時代のスクールリーダー(第1回)スクールリーダー像の形成
• 元兼正浩著, 『次世代スクールリーダーの条件』, ぎょうせい, 2010年, 233頁
• 教員採用・研修の実態と問題点 : 制度・内容・意識に関する実態調査に基づく検討(III 共同研究)
• 高校生急増減と教育行政課題 : 近畿圏の場合(II 共同研究)
• 学習するスクールリーダー(第9回)働きながら学ぶスクールリーダー
• 学習するスクールリーダー(第8回)講義・ワークショップ統合型授業｢大阪の学校づくり｣
• 学習するスクールリーダー(第7回)夜間大学院の教育システムス
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