精神障害者の偏見と差別とスティグマの克服

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概要

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• マクロ・カウンセリング研究会の論文

著者

• 小平 朋江

  聖隷クリストファー大学

• 伊藤 武彦

  和光大学人文学部

関連論文

• 高校ステークホルダーのコンフリクトについての個人別態度構造分析--レパートリーグリッド法を用いた対話法による「HITY法」の可能性
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• 平和教育の心理学(自主シンポジウム)
• 「当事者が主人公」の実践のあり方を考える--統合失調症当事者によるナラティブを手がかりに (研究プロジェクト コミュニティ支援への理論的・実践的なアプローチ)
• K078 精神障害に対する態度測定尺度(AMD尺度)の順序構造分析(口頭セッション13 社会心理学3)
• 女子学生の性役割のメタ認知
• 紛争解決法としてのピア・メディエーション--関西M高校での取り組み
• K077 デート***判断基準の順序構造分析 : 性差に注目して(口頭セッション13 社会心理学3)
• バイオ燃料をめぐる言説について--ネット上の記述を対象にしたテキストマイニング分析
• PE042 ビデオ視聴による政治的態度の変容 : 『911ポーイングを捜せ』視聴前から視聴後への「陰謀説」支持の増加はなぜおこったか?
• 日本応用心理学会公開シンポジウム 異文化対立から相互理解へ--理解と和解のためのフロンティア
• K076 大学生の学生相談ニーズの順序構造分析(口頭セッション13 社会心理学3)
• PAC分析を応用したHITY法による個人別態度構造分析--父母間の子育て観を比較したHITY法2類を中心に
• PAC分析の活用の意義と課題
• 日本における平和心理学の発展 : 心理科学研究会平和心理学部会20年の活動を焦点に
• The Relationship between Attitude and Activity Regarding Nuclear Disarmament in Japanese Adolescents
• PD042 ビデオ視聴による統合失調症の人への偏見低減のための教育の効果 : AMD尺度による患者談話条件と医師説明条件との効果の違い
• 被動作主をあらわす助詞ヲの獲得 : 助詞ガとの手がかりの強さの比較
• 2A-16 競合モデルは日本語の助詞研究において有効か(発達2A)
• 237 日・韓両言語において主題助詞と主格助詞は先行文脈に基づいて使い分けられているか(言語習得,発達4,発達)
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• 295 主題助詞と主格助詞の動作主性の発達 : 日・韓両言語の比較(語の獲得,発達10,口頭発表)
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• 統合失調症の家族の闘病記を教材とした精神障害者への偏見低減の試み : 看護学教育における意義と一般大学生との比較
• 精神障害の闘病記--多様な物語りの意義
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• 学生は3年間の精神看護学の学びをどう体験したか--6人の学生の語りから (〔第29回日本精神科看護学会〕研究演題--秋田大会/口頭発表・示説発表)
• 思春期青年期の精神障害者のデイケアでの体験の内容とその意味
• 偏見とその克服 : 日韓の相互イメージを中心に
• 留学生の中途退学者の全国調査
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• 精神障害者の自助の心理教育プログラム「当事者研究」の構造と精神保健看護学への意義 : 「浦河べてるの家」のウェブサイト「当事者研究の部屋」の語りのテキストマイニングより
• 『911ボーイングを捜せ』と『9/11:真実への青写真』の視聴が大学生に米国政府公式見解への支持減少を引き起こす効果 : テキストマイニングを活用したメディア・リテラシーの検討
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• 640 新-旧情報を表す助詞「は」「が」の獲得(教授・学習4 CAI・授業,研究発表)
• 「効果量」と「効果偏差値」のススメ (29 教育心理学における研究成果の一般化の問題 : 追試の重要性とその公開を巡って)
• 偏見とその克服 : 日韓の相互イメージを中心に(平和教育・平和文化)
• 留学生の来日1年目の文化受容態度と精神的健康
• 社会 6-PD9 体験学習旅行による相手国イメージの変容
• 日本に住む外国人の地域社会への適応過程 : 中国人居住者を中心に
• 若手研究者の立場から : 日本の若手教育心理学研究者における4つのイドラ(「教育心理学研究」の方向性とあ方を考える 最近の動向を通して)
• 初語の理論的規定の試み
• 「当事者が主人公」の実践のあり方を考える--統合失調症当事者によるナラティブを手がかりに (研究プロジェクト コミュニティ支援への理論的・実践的なアプローチ)
• 統合失調症の闘病記のリスト : ナラティブ教材の可能性を展望する
• タイダルモデルと浦河べてるの家--英国と北海道から生まれた精神障害者のためのコミュニティ的人間関係援助
• 24-J-06 ラウンドテーブル : べてる式当事者研究の研究(自主企画)
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