Journal of School Psychology 誌のキーワードからみた学校心理学の研究動向
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概要
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本研究では1986年から2005年間までの Journal of School Psychology 誌に掲載された論文に付されたキーワードを5年ごとに集計し,アメリカにおける学校心理学の過去20年間の研究動向を分析した。アブストラクトとして列挙された件数を集計した結果, Journal of psychology 誌には知能やその査定,あるいは,それに関連した学業達成の研究,軽度発達障害に関する研究,学校心理学のあり方をさぐる研究などが多く掲載されていることが分かった。ここから読みとれるアメリカの学校心理学の現状と日本の学校心理学のあり方に関する考察が行われた。
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