知的障害者を対象とした地域生活支援教室「あそぼっと教室」の試行

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概要

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知的障害者が地域で自立的な生活を送るための生活支援プログラムを開発することを目的とし,社会資源の利用技能に焦点をあてた。本研究では,1999年4月から2001年3月までの2年間にわたり,地域生活支援教室「あそぼっと教室」を実施した。対象者が出かける場所・活動の選択,出かける約束などを行う教室と,小グループごとに選択した場所・活動に出かける機会を設定した。対象者が小グループのメンバーと楽しんでグループ活動に参加したこと,対象者の社会資源利用技能に変化が見られたこと,対象者と保護者の出かけることに対する意識がはっきりとしたことが示された。さらに,利用した施設の従業員,ボランティアヘアンケートを行うことにより,知的障害者が社会資源を利用することについて,現状の一端を明らかにした。
富山大学の論文

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