国語教育学研究の方法-いまとこれから-(シンポジウム)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 全国大学国語教育学会の論文
• 2013-10-26

著者

• 藤森 裕治

  信州大学

• 吉田 裕久

  広島大学

• 深澤 広明

  広島大学

• 有澤 俊太郎

  上越教育大学

• 内田 伸子

  筑波大学

関連論文

• 確かな学力の育成 : 国語基本教材の授業アプローチの方法『羅生門(芥川龍之介)』の場合
• 読む力を育成する国語科授業づくり : 書く活動を取り入れた読みの指導をとおして
• 浜本純逸著, 『国語科教育の未来へ-国語科・日本語科・言語科-』, 2008年10月20日刊, 溪水社, A5判, 406頁
• 国語教科書研究の方法(1) : 国語教材の変遷を考える
• 確かな学力の育成 : 国語基本教材の授業アプローチの方法『少年の日の思い出(ヘルマン・ヘッセ)』の場合
• 言語能力を育成する国語科授業づくり : 言語特性に着目した読みの指導をとおして
• 国語教科書に埋め込まれた日本文化 : 「雪・月・花」と季節感
• 国語教科書に埋め込まれた日本文化 : 季節に関する語彙調査を中心に
• 学会としてのステータスの持続(新旧理事長挨拶)
• 『中等国文』(1943)の研究 : 『中等国文五』・『国文六』を中心に
• 思考力・判断力・表現力等をはぐくむ言語活動の在り方 (特集 思考力・判断力・表現力等の育成と言語活動の充実)
• 『中等国文』(1943)の研究 : 編纂理念と指導法を中心に
• 思考力・判断力・表現力等を育む言語活動--新しいことばの学びの視点から (第37回 教育展望セミナー研究討議資料 新しい教育の流れを創る(1)新しい教育課程がめざすもの) -- (第3分科会 中学校部会 新しい学習指導要領がめざす中学校教育)
• 新国語科の目標・内容・方法 (特集 新学習指導要領で教科はどう変わるか)
• 「思考力・判断力・表現力等」を育む「各教科等における言語活動の充実」 (特集 新学習指導要領で取り組みべき改善事項)
• メディア・リテラシー教育における国語科の領域(地域から照射することばの教育)
• 大学生の方言意識 : 全国34大学調査結果報告
• 「ちょっと立ち止まって」の授業研究(I) : 第5〜7段落の教育修辞学的考察(自由研究発表)
• ドイツにおける規律指導をめぐる教育学的応答 : ブエブの『規律礼賛(Lob der Disziplin)』をめぐって(【一般A-5】教育方法・教育課程(生徒指導・生活指導を含む)(1),一般研究発表【A】,発表要旨)
• 戦後初期国語科サブカルチャーに関する調査研究--副読本・参考書等を中心に
• 国語科授業コミュニケーションのシステム論的研究(2) : 学習者研究としての予測不可能事象
• 国語科授業コミュニケーションのシステム論的研究 (1) : 授業研究における予測の問題を中心に
• 自己創出システムとしての「授業」 : リゾーム型学習指導の試み(提案授業,国語科授業研究の可能性,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
• 文学的文章のと話合い : その本質論的関連性における一考察
• 中学校・高等学校における古典教育の研究 : 「学び方」としての学校間連携
• 文学的文章のとコミュニケーション教育研究 : その本質論的相似性をめぐって
• 垣内松三『国語教育科学概説』の今日的意義 : 国語教育誌学における授業研究方法論に注目して
• 提案3 国語科コミュニケーションのマクロ・メゾ・ミクロ : 学習者における予測不可能事象(コミュニケーション教育の探究,春期学会(第106回 千葉大会))
• 中学校・高等学校における教師の古典教育意識 : 長野県内アンケート調査の結果から
• 映像メディアを利用した国語科授業の開発研究
• 国語科教育における映像メディアの教育内容 : メディア・リテラシーの視点から
• 予測不可能事象 : 授業コミュニケーション研究における社会システム論の導入
• IT時代における国語科教師教育
• 対話的コミュニケーションの学習指導に関する一考察(聞くこと・話すことの教育, 国語科教育研究の歴史と展望)
• 読む力を育成する国語科授業づくり : 〈読み〉とその変容を自覚させる学習をとおして
• 確かな学力の育成 : 国語基本教材の授業アプローチの方法 『史記』(司馬遷)の場合
• 教材・学習材論としての国語教育実践学の在り方(21世紀にいきる国語教育実践学の構築に向けて)
• J.ニーランズ・渡部淳著, 『教育方法としてのドラマ』, 晩成書房刊, 2009年12月発行, A5判, 172頁, 本体価格2,000円
• 司会者の言葉(現代の言語環境と国語学力,秋期学会(第109回 岐阜大会))
• 柴田義松著, 『柴田義松教育著作集全八巻』, A5版, 2,000頁, 学文社, 2010年, 本体22,400円
• 国語教科書研究の方法 : 国語教科書のいまとこれから(公開講座)
• 新学習指導要領の下での授業実践 : 伝統的な言語文化の学習における小・中・高の連関について(1) (今日的な教育課題)
• 学会の発展とその持続 : 退任のご挨拶(VIII 新旧理事長挨拶)
• はじめに : 国語科教師の養成と研修(国語科教師の実践的力量をどう育むか)
• 戦後初期における入門期国語教科書の研究 : 『まことさんはなこさん』を中心に
• 幼児期の絵本の読み聞かせに母親の養育態度が与える影響 : 「共有型」と「強制型」の横断的比較
• JF10 心理学者の読書活動とライフコース : 最近の大規模読書調査をもとに(自主企画シンポジウム)
• 国語教育学研究の方法-いまとこれから-(シンポジウム)
• 提案3 先端的な理論枠組みと具体的な実践事例による提言(国語教育学研究の方法-いまとこれから-,秋期学会 第125回 広島大会)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク