P12 プラネタリウムづくりを通して児童生徒が主体的に星座学習を行える教材の試作(研究発表(ポスター発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2011-11-26

著者

• 中野 英之

  京都教育大学

• 村上 忠幸

  京都教育大学

• 大石 匠海

  京都教育大学

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• 課05-05 自由研究の知的パフォーマンスを探究学習へ(知的パフォーマンスとしての探究学習,課題研究発表)
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• A-9 小学校における前仮説段階を意識した探究学習づくり(研究発表(口頭発表))
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• D3 身近な自然観察からこだわりを持って始める探究的な取り組み(研究発表(口頭発表))
• C6 モデル実験と野外活動を融合させた環境教育教材の開発 : 酸性雨に焦点を当てて(研究発表(口頭発表))
• C7 実感をともなった,有機物概念・金属概念の形成に関する研究(研究発表(口頭発表))
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• P23 アリの生活や環境をこだわりの視点から探る : 観察・飼育の教材開発への着想(研究発表(ポスター発表))
• E2 「生活科における自然認識の変容を捉える」 : 幼・小連携におけるなめらかな接続を目指して(研究発表(口頭発表))

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