複数発表形式の修士論文構想発表会 : グループセッションの可能性
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2012-00-00
著者
-
藤村 裕一
鳴門教育大学
-
近森 憲助
鳴門教育大・自然系・理科
-
谷村 千絵
鳴門教育大学総合学習開発講座
-
小西 正雄
鳴門教育大学
-
近森 憲助
鳴門教育大学自然・生活系教育部
-
小西 正雄
鳴門教育大学人文・社会系教育部
-
田村 和之
鳴門教育大学人文・社会系教育部
-
太田 直也
鳴門教育大学人文・社会系教育部
-
谷村 千絵
鳴門教育大学人文・社会系教育部
関連論文
- 人と人が「つながる」ということに関する研究--不登校経験者の克服過程に着目して (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 学童保育の今後の在り方について (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 個別実験・観察による理科と他教科との連係
- ストレインゲージを用いた摩擦力の測定
- 赤外線を用いたマルチタッチシステムの製作--教育現場への活用と普及にむけて (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 学校教育用情報システム管理のための研修コースの開発
- 実践的指導力を養成するためのふれあい活動の展開 : 活動範囲と内容を充実するための方策
- 学生参画活動としてのフレンドシップ事業 : 継続的活動とするために
- 自然環境及び地域の特性を活用したサバイバル体験プログラムの開発
- 若年層における携帯電話の友人間コミュニケーションへの影響とそれに対応した情報教育のデザイン
- フレンドシップ事業の充実と促進をめざす授業内容
- サッカーの「エリート」教育に関する分析的考察 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- アフリカの大学による基礎教育開発に資する自立的研究への支援 : ウガンダにおける事例
- 1C-02 アフガニスタンの理科教員養成カリキュラムの改革(教員養成, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 南アフリカ中等理数科教員再訓練計画(MSSI)における授業研究の導入について : 2000-2001
- エネルギー環境教育に関する一考察 : ロールプレイング・ゲームを含む授業実践を通して
- フレンドシップ事業の教育評価
- 簡易光学台の試作とその応用
- P59 木綿の布及びゼラチンの土壌による分解
- フレンドシップ事業をとおしてみる学生参画型授業
- 人間という存在をめぐる関係性
- 2242 細胞の活性を利用した環境モニタリングセンサに関する基礎研究
- 南アフリカ共和国の理科教員の現状と課題
- 新しい授業形態としてのフレンドシップ事業への取り組み
- をめぐる意味論の地平 : 真正性・状況認知・コオーディネーション・関係性,そして生成
- P-3 改良型画像解析用顕微分光測光システムの開発とその応用(方法,一般演題(展示発表),第41回 日本組織細胞化学会総会・学術集会)
- P II-22 培養日数によるゾウリムシ(Paramecium caudatum)コハク酸脱水素酵素(SDH)活性の変化
- くらしと自然環境との関係を主題とする体験的活動プログラムとその実践について
- マルチタッチとパイメニューを用いた電子黒板インタフェースの開発と評価 (特集 学習・教育支援のための技術開発)
- 河川の自浄作用に関する研究とその教材化
- 河川の流域をつなぐ環境教育のあり方に関する研究
- P59 木綿の布およびゼラチンの土壌による分解
- 鳴門教育大学フレンドシップ事業における我々の実践について
- マルチタッチとパイメニューを用いた電子黒板インタフェースの開発と評価(学習・教育支援のための技術開発)
- 7.汗中諸物質の分析ならびにその運動処方への応用について : 第20回日本体力医学会四国地方会
- CMC における児童の心理的距離の研究
- 次世代 VRML システムアーキテクチャによる遠隔共同学習用コミュニケーション・ソフトウェアの開発と, 遠隔情報資源・遠隔人材資源を統合的に活用した学習のデザイン
- コンピュータ室における各種表示装置の視覚効果に関する研究
- ベントナイトにおける Na^+-K^+ 交換反応について : その熱力学的考察
- P7 ベントナイトにおけるNa^+-K^+交換反応について : その熱力学的考察
- ベントナイトにおける Na^+-K^+ 交換反応の速度論的解析の試み
- P32 ベントナイトにおけるNa^+-K^+交換反応の速度論的解析の試み
- D-P13 画像解析用顕微分光システムによるゾウリムシ(___- ___-)のコハク酸脱水素酵素活性の測定
- 大学における一般情報教育カリキュラム改編の考察
- P-9 ニトロブルーテトラゾリウム(NBT)を用いるコハク酸脱水素酵素活性染色法の反応速度論的解析 (方法・実験)
- 視覚情報による自己の対象化支援に関する研究 : 肯定的自己評価意識の育成を目指して
- 学習者の肯定的自己評価意識の育成に関する研究 : 視覚情報による自己の対象化支援を通して
- Web 型学習・評価支援用システムの開発 : 「学びの扉ラーニングパートナー」の開発
- クロマトグラフィーの化学教材への応用 (I) : 薄層クロマトグラフィーの試作
- P56 土の生分解能の定量化およびその環境教育教材としての応用 (第44回粘土科学討論会発表論文抄録)
- P56 土の生分解能の定量化およびその環境教育教材としての応用
- IB-13 NTBによる還元水素の多成分解析
- SA1 三波長顕微分光法による組織内脱水素酵素活性の数量化とその応用
- 児童の危険予測と危険回避能力の育成 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 学校外の教育力を生かした学校づくりに必要な要素についての研究--同窓会についての質問紙調査を通しての考察 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- P41 土壌における有機物の分解 : その定量化および教材化の試み
- P71. ベントナイトにおけるイオン交換反応について : その熱力学的考察 (その2) (第42回粘土科学討論会発表論文抄録)
- P71 ベントナイトにおけるイオン交換反応について : その熱力学的考察 (その2)
- ユビキタスネットワーク社会に対応した情報倫理教育に関する研究
- 問題解決学習実現のための指導案作成支援システムの開発
- へき地・複式学級におけるCSCLを活用した理科教育に関する研究
- 先行世代との同質性・異質性に着目した表層的なコミュニケーションに関する研究 : 青年に対するラベリングの批判的検討
- 理科デジタル教材等の効果と単元特性との関係に関する研究 : NHKフルデジタル教材の活用を通して
- 中国における素質教育の理念を取り入れた情報教育の一考察
- インターネットを利用した Intercultural Studies に関する研究 : 「参加型オンラインデータベース」の活用を通して
- 学校ホームページを活用した学校・家庭・地域の連携に関する研究
- 人間教育としての情報教育のデザイン
- 国際共同学習用多言語対応翻訳機能付掲示板の開発
- 教師のための Web ベース・ナレッジマネジメントシステムのデザイン
- 義務教育を対象とした個人情報保護教育の関する研究
- 発達段階に即した情報教育の指導計画
- ネットワーク・コラボレーション普及のための支援システム
- P-46 スペクトル画像解析用顕微吸光測光システムの試作
- 河川の自浄作用に関する研究とその教材化
- 旧鉱山周辺の河川水における全銅と遊離の銅アコイオンの分析
- 粘度計を用いた天然高分子化合物の分解反応の教材化 (I) : 微生物による分解反応への化学物質の影響
- 太陽電池を用いた反射率計の試作とその教材としての活用
- 太陽電池を用いた簡易電導度計の試作と応用
- 簡単な比濁計 (兼比色計) の作製とその応用
- 情報の多面的読解に関する研究 : 多面的読解テストの結果の分析
- 大学生の情報行動・意識の分析とそれに基づく大学における初期情報教育カリキュラムの提案
- メディア観に関する質問紙調査の分析と考察
- サッカーの「エリート」教育に関する分析的考察 : 「エリート」の要素抽出を通して
- キャリア発達のための自己認識と自己成長について : 若年層の自発的離職意識からみえる問題点に着目して
- 赤外線を用いたマルチタッチシステムの製作 : 教育現場への活用と普及にむけて
- 河川の自浄作用の通年測定と浄化能の強化に関する研究 : 愛媛県小田川を例に
- アントレプレナーシッブ教育における創造性の育成に関する研究 : 小学校における実践分析を通して
- 生徒と教員が「中学校部活動」へ抱いている意識の現状 : 生徒と教員への質問紙調査を通しての考察
- 情報教育ミドルリーダーのコンピテンシーに関する研究
- キャリア形成と他者が及ぼす影響の関係に関する研究 : 人間関係に関する潜在カリキュラムの一考察
- 学校情報セキュリティの在り方に関する研究 : 心理学的アプローチに着目して
- 新学習指導要領対応情報モラル指導支援教材の紙媒体・Web 教材の統合的開発
- マルチタッチ電子黒板による教材提示性能の改善
- 国際教育カリキュラムの構築
- II-D-P-34 ゾウリムシ (___- ___-) の5'-nucleotidase活性について
- IB-14 ニトロブルーテトラゾリウム (NBT) 還元反応の反応速度論的解析
- 課03-05 鳴門教育大学が受託したJICA理数科教授法研修の現状と課題 : ケニア・仏語圏アフリカ研修の事例(国際教育協力と大学における理数科教員研修,課題研究発表)
- 複数発表形式の修士論文構想発表会 : グループセッションの可能性
- 大学生の情報倫理意識の分析に基づく初等・中等教育における情報倫理教育の基本デザイン
- キャリア形成の視点から考える中学生の進路指導に関する研究 : 自己決定能力育成をめざして